前几天，大学师妹发微信给我，因为延期开工，她在家带孩子，要被折腾疯了：
师姐，宝贝现在八个多月，读绘本不是自己拿过去啃就是拿手撕扯，好像对书根本没兴趣；
我想给孩子读绘本，可是孩子听不了几句就爬去拿玩具，怎么办？
别人家孩子坐在妈妈怀里安静读书，为什么一到我家里就是鸡飞狗跳？
隔着手机屏幕我都能感觉得到她的焦虑和沮丧。如今80后、90后的父母普遍认识到亲子共读的重要性，但在绘本阅读的问题上，90%的父母都遭遇过失败。
一位亲子共读推广人说过：
亲子共读的第一个成果，是失败。
但只要父母像辛勤的老农沉默而无所求地翻动土壤那样翻动绘本，
孩子们一定会从灵魂里开出热烈的花来呼应你。
亲子共读，光是买书和陪读还不够，就像一个老农，光有翻弄土壤的热情还不够，需要更多的工具和技巧。绘本阅读究竟能给孩子带来什么？如何帮孩子养成阅读的好习惯？怎样在茫茫书海中挑选适合孩子的绘本？有一本关于绘本阅读的书给了我们答案。
我要推荐的就是《当孩子遇见书》，这本书只有240页，我已经反复看了两三遍。这本书的作者中川李枝子自大学毕业后的17年间一直在绿保育园工作，她也是一位童书作家，创作过的经典绘本《古利和古拉》系列，被翻译成数十种语言，风靡全球。
（一）绘本阅读是孩子精神发育的起点
网上流传着一句话：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。那么绘本阅读就是孩子精神发育的起点。
1、绘本阅读是读书的入口，当孩子翻开绘本就会进入另一个世界
在童年时期，中川李枝子想要排遣寂寞时，都会抽出绘本来看，看着看着就忘记了饥饿和寂寞，绘本是她的隐身之所。
在经历战时空袭警报的日子，无法外出，也没有娱乐，她就待在家里看书，当时她从行李箱里发现了一个宝贝《世界童谣集》，这本书让她沉浸在阅读中，忘记了战争。当时她还想，如果遇上空袭，只能带一本书逃跑，她一定会带上这本《世界童谣集》。
2、绘本阅读能给孩子带来丰富的心灵体验
对于幼儿来说，绘本里呈现的世界是鲜活的，他们会当做现实来感受。
《拔萝卜》是一本经典童谣，当孩子们阅读这本书时，哪怕没有干过农活，也能感受到从土里拔出大萝卜，满头是汗，十分欢喜的感觉。
3、绘本阅读是一家人的精神聚餐
世界上最适合亲子阅读的地方是哪呢？就是你的膝盖。把你的孩子抱在膝盖上后，跟他一起讲绘本，你和孩子都会非常满足，这就是膝盖上的幸福。
（二）养成孩子的阅读习惯，只需做好这3件事
有位教育专家说过：·
在早期教育阶段，如果孩子只能做一件事的话，那就是阅读。
可见阅读是终生学习的基础，在1-6岁培养起孩子的阅读习惯，对于孩子日后的学习事半功倍。
中川李枝子从事幼儿教育的17年中，不断积累绘本阅读经验，她发现，通过绘本阅读培养孩子阅读习惯，最重要的是做好三件事：
1、 营造适合阅读的环境和氛围
美国曾经做过一次调查：家有0-17岁孩子的家庭平均拥有104本童书，其中6-17岁的孩子中，经常阅读者拥有140本书，中等阅读者拥有90本书，而极少阅读者也拥有65本。
让孩子爱看书，首先家里一定要有书架，摆一些书，让孩子每天能接触到书。
这一点我深有同感，在孩子半岁以后，我就买了儿童书架，孩子喜欢爬到书架前，抽出几本书，坐在地上翻半天。从那时起，他就开始对书产生兴趣，也养成了每天自觉看书的习惯。
知乎一个网友，客厅连电视机都没有，也没有茶几，只有一个大的工作台，用来陪孩子作业和手工。
营造适合阅读的家庭氛围，孩子就会意识到读书是生活的一部分，不是为了考试而读书。
2、父母言传身教，热爱阅读
白岩松认为，
父母三大责任，分别是：成为孩子的榜样，帮助孩子建立强大内在力量和外在好习惯，不惜代价帮孩子实现梦想。
想要孩子爱读书，最有效的方法就是父母爱上读书。中川李枝子的父亲非常喜欢读书，父亲经常去东京出差，每次都带回一些书，虽然装订粗糙，但都是发售当天去书店排队才买到的。父亲一到家，全家人就抢着看父亲带回来的书。
孩子的习惯，来自于对大人最自然的模仿。作家马伯庸在回答“如何帮孩子养成阅读习惯”这个问题时，一针见血地说：只要父母回家放下手机，拿起书看，就是对孩子最好的影响。这一点是最容易做到的，也恰恰是最难坚持的。
3、让孩子参与到选书
《儿童与家庭阅读报告》中的数据显示，有将近60%的孩子是因为好玩儿才读书。要激发孩子的阅读兴趣，首先应该顺应天性，让孩子参与到选书环节，有了兴趣之后，孩子才会主动地去看书，培养阅读习惯。
孩子三四岁以后，可以带孩子多逛逛书店和少儿图书馆，让孩子广泛接触不同种类的书，并从中选择自己喜欢的书。
（三）怎样在茫茫书海中挑选适合孩子的绘本
许多父母从网上看到获奖书单，给孩子买了几百块钱的绘本，但孩子就是不爱看，很苦恼。
《当孩子遇见书》的作者中川李枝子认为，选书不必拘泥于获奖书单，参考以下5个原则，你就能给孩子建立自己的专属书单：
1、选择孩子喜欢的书
读书的快乐来自精神的自由，被强制或别人横加干涉都不会快乐，孩子喜欢哪本，哪一本书就是好的绘本，好的绘本就是自己喜欢的。
孩子6个月时，我买了十几本获奖绘本，但他每次都只拿起其中一本《首先是一个苹》，抓着我的衣角让我给他讲，每次讲他都嘎嘎地笑，这本书很快就被他翻烂了，直到现在我还保留着，作为孩子爱上阅读的见证。
身为家长，我们不要担心孩子读的书不够好，真正重要的是及时发现孩子的兴趣点，帮助孩子进阶阅读。不同年龄阶段的阅读重点，可以参考以下内容：
3—6个月：布书，洗澡书
7个月—1岁：卡片式大书，纸板翻翻书
1-2岁：纸板翻翻书，简单故事绘本
2-3岁：故事绘本，简单百科知识绘本
3岁以上：开始引入丰富的读物，如科学，人文，历史等
2、选择贴近生活的绘本
所谓“贴近生活”指的是，结合孩子们在生活中看到、听到、触摸的东西有关的内容。
《加古里子的身体科学绘本》，其中有一本把食物中的营养比喻成黄色手提箱，孩子不爱吃青菜，我就告诉他青菜里有很多黄色手提箱，孩子听了以后，每吃一口青菜就特别骄傲，好像自己已经吸收营养长高了。
具有代表性的绘本：《妈妈，买绿豆！》《加古里子的身体科学绘本》《出发，刷牙小火车》
3、挑选有幽默感的绘本
孩子们是与生俱来的调皮和幽默，有幽默感的绘本会让他们更加快乐。
《已经说过晚安啦》豆瓣评分9.3，讲的是失眠的鸭子，去找邻居大熊玩，但大熊已经困得不行了。这个故事让人笑得肚子疼，很长一段时间睡前仪式我和孩子都共读这本书，特别好玩，还能引导孩子早睡。
具有代表性的绘本：《已经说过晚安啦》《别让大象坐巴士》《三个强盗》等。
4、 挑选故事性导向正确的书
讲道理对于孩子来说是枯燥无趣的，而故事让他们印象更加深刻，人类历史文明的流传代代相传，也是借助于众多经典的故事，比如大禹治水，女娲补天，哪吒闹海。
具有代表性的绘本包括：《你看起来好像很好吃》《神奇糖果店》《99厘米高的彼得》等。
5、 恐怖的故事也可以讲
一些绘本故事里会出现死人、烧伤、烫伤、受伤的故事。中川李枝子在保育园工作期间，有一次给孩子们讲了《宝琳的火柴游戏》，女孩宝琳喜欢玩火柴，火柴点火烧着了围裙，宝琳整个身体烧起来，最后化成一把灰。多么可怕的故事啊，但每次讲的时候孩子们都会笑喷。
有一次，几个孩子玩弄火柴盒，中川李枝子就喊“熊熊燃烧的宝琳”，孩子们马上缩回了手，感觉自己变成了故事中被火烧掉的宝琳。
讲恐怖故事不是为了吓坏孩子，希望孩子能够注意安全，讲个恐怖的故事之后，也可以再讲一个温暖心灵的故事，让孩子们调整阅读感受。
具有代表性的绘本：《尿床大神》《三个强盗》等。
以上就是中川李枝子挑选绘本的5个原则：
书、孩子、绘本是中川李枝子生活中最重要的三件事。她说：有孩子才会有绘本，有了绘本孩子就会开心，因为孩子开心所以给他绘本，近20年间，她一直都重复着这样的过程。
孩子是世界上最了不起的存在，所以我们都想把最好的东西给孩子。绘本里有最高级的想象，最高级的美，希望你从《当孩子遇见书》开始，懂绘本，会选绘本，会引导孩子读绘本，带着孩子走进最广阔的阅读世界。
你好，我是若辰，每天阅读纸质书，每天写作，陪你读更多好书，看更广阔的世界。欢迎添加我的微信：daodao7682 （请备注：简书）
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