#知识体系精深营# 5月 第9次作业 2组黄金屋 何军红

第9次作业

R:阅读原文

《高效能人士的七个习惯(20周年纪念版)》,19页

我建议你改以老师的角色来阅读,除了吸收还要能复述。在阅读过程中,应用心理准备,预计在48小时以内,与会分享或讨论读书心得。

我相信心态不同,阅读的成效就会两样。比方你知道将要在48小时内,向别人讲解本书提到的产出/产能平衡原则,你的阅读成效定会有所不同。现在你就可以假定今天或明天,要趁记忆犹新之际,把本章最后一节的主旨告诉家人、朋友或同事。然后试着比较一下,感觉有何差别。

我保证,这种阅读方式可以增强记忆、加深体会、扩大视野。而且会有更强烈的动机去运用本书所讲述的原则。

I:用自己的语言重述知识

自己学习的效率不如分享,把别人教会可以增强记忆、加深体会、扩大视野,

而且会有很强烈的动机去运用书本中学到的知识。

A1:描述自己的相关经验

工作了,要用到安全检查表,学习怎么使用。

然后用到检查中去,一步步熟练。

再然后开课去讲。

这时,会查更多的资料,为什么这么规定?

会记的更深、更牢固。

A2:以后我怎么应用

1、先分析需求,我到底缺什么知识?

2、按我所需要的知识找书

3、先到豆瓣上去搜,然后把前五名的书都买回来

4、拆书,把5本书的观点全部列出来,互相举证,再写下来,边读边改,直到通顺为止。

5、有机会就教给别人。以教为学是最高效的学习方式。

6、在这个过程中,切记不要开小差,只做这一件事情。

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