来自倪传婧
今天看了郑渊洁的书，有感于文中的内容，决定写关于孩子的教育日记，在电脑中找了几个app，都不太满意，所以就暂时用备忘录记录吧。
今天轩轩是早晨7点自己起床的，起床后开始学ai课，学习的过程中就会一直不停的按平板，所以15分钟的课程打断了好几次，硬是学成了25分钟，我有些生气。他看到我的表情后开始有些收敛。
其实我不喜欢这种感觉，不喜欢这种以强凌弱的感觉，我不希望他是因为害怕我而去学习，这是我在教育他的过程中纠结而困窘的点，我希望培养他主动乐于分享。
像下午的时候他又打弟弟，我很生气，发了火，我知道他因为我生气说了句“妈妈，别打我”听到这句话，我是有些痛心的，我之前最讨厌的妈妈就是暴躁的妈妈。
在询问他问什么的时候，他总是低着头说“我不知道”，现在想到这个画面，我都是有些难受的，我怎么能这么对待自己的孩子呢，他才只有4岁，我却以我的想法要求他。
我在教育我的孩子过程中，变成了我自己最讨厌和样子。
所以坚决不能打孩子，或许他打弟弟只是出于对于自己玩具的保护，我觉得我缺少对孩子的耐心和与孩子沟通的能力，任何时候任何事情首先要做到沟通无障碍。
沟通的前提是要平等，居高临下的不叫交流，没有平等的通沟最后是家长式说教，所以在发生事情以后，停止自己的脾气与解读，蹲下来与孩子通沟，听他的想法。
明天，我会和孩子进行一场对话，告诉他我的想法与想和他平等对话的愿望，也告诉他哪些事情是不能做，有界限的，然后我们作为朋友互相监督自己的行为。
