本篇简书，包含了几个讲套路的故事，所以字数多了些。
一、谁是砖家
百度云：专家，指在学术、技艺等方面有专门技能或专业知识全面的人；特别精通某一学科或某项技艺的有较高造诣的专业人士。
我们经常在各种场合看到各种砖家、专家。面对大众，他们都信心满满底侃侃而谈，观众对之敬仰之情如滔滔江水，仿佛前不见古人后不见来者似的。前者，满口胡诌、荒诞不经，说起来没完没了仿佛天下没有不知道的，却经不起质疑；后者，有一说一，时有略坐思考状，承认有自己不知道的，引经据典、逻辑清晰。说开了，砖家、专家背后都是大量的经验和套路，一个是用来骗人唬人诈钱的，一个是用来说理益智解惑的。
信息加工心理学家加洛林·安德森认为，专家能够更快、更有效地解决问题，是因为他们与众不同之处在于：
1.能够把外显的陈述性知识，转化为直接应用的程序性知识；
2.掌握了解决问题，或解决部分问题所需要的行动步骤；
3.对代表某个问题的关键部分进行了新的建构；
4.能够在表面看起来完全不同中发现问题中相同的本质；
5.能够在表面看起来完全相同中发现问题不同的本质。
大家想一想，我们经常感慨身边很牛X的真专家，是不是就是这样的？专家=见微知著+套路之中又有套路，深不可测。不管你信不信，反正，我身边的都是如此。
当然，上面第5条，是我自己根据观察增加上去的哈。
二、砖家思维
专家之所以能够成其为专家，在我看来，是能够细心观察，见微知著，更主要是在他们大脑里面有大量的思维模型（工具）。这是基于对大量知识、前人经验、同期他人经验，以及自己实践经验的观察、总结、反思得来的。
从拆书帮过往拆解的大量经典书籍，我们可以看出许许多多的思维模型（工具），而且每本书都会至少有一个思维模型（工具）：
1.思维运动：感知、联想、评估、决策（ORID聚焦式会话：O实践-客观事实、R感受-客观反射、I意义-事实分析，D行动-基于事实的下一步行动，这ORID四步，和感知、联想、评估、决策四个步骤是对应得上的；非暴力沟通：观察、感受、需要、请求，同上）；机器人（人工智能）与之对应的是感应器、存储器、处理器、效应器，同上；
2.外界感知：眼（视觉）、耳（听觉）、鼻（嗅觉）、舌（味觉）、身（触觉）、意（意念）；
3.内归因（外归因）：贪、嗔、痴、慢、疑；
4.时间序列：事前、事中、事后；
5.工作处理： PDCA；明确问题、分析问题、解决问题；
6.博弈竞争：赢、平、败；战略反攻（反击）、相持（对抗、僵持）、战略撤退（逃跑）；
7.因素分析：人、机、料、环、法、测；
8.人类需求：马斯洛需求层次，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求；
9.罗伯特·迪尔茨的逻辑层次：环境、行为、能力、信念与价值观、身份、精神；
10.其他：ADDIE、SWOT、5W2H、2W1H，……
11.期待大家在留言区写下你认为比较好用的套路。
每一个行业、领域，几乎都会有几个经典的套路为大家广为所知；每一位专家，都有几个渗入骨髓、可信手拈来的娴熟套路在手，让他们说起话来，显得头头是道啊，专家气质就出来了。
固步自封，秘不外宣，信息公开不充分、竞争不充分的领域，一是难以出专家，二是掌握的所谓秘笈、套路很快会过气。这也是为什么那些各行各业老专家们，一直要主动保持持续参与实践，以及学习领域内外各种最新文献的原因。
三、砖家Level
砖家Level二维矩阵，可以帮助我们对什么是砖家、砖家有哪些区隔有进一步认识。关于新老场景、新老技能之说的砖家Level矩阵设计，我首次是从用友大学*田俊国*校长微课那里知道的。下面利用5个故事，来说说4个不同的砖家Level：
1.老场景+老技能：我亦无他，惟手熟尔
卖油翁·欧阳修：
陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
2.新场景+老技能：一招鲜，吃遍天
小柴胡汤：
小柴胡汤，是一种方剂，属中药类，源自《伤寒杂病论》。其功效主要是和解少阳，和胃降逆，扶正祛邪。
组成：柴胡（30g）；黄芩（18g）；人参（18g)；半夏清，（18g）；甘草炙，（18g）；生姜切，（18g）；大枣擘，（12枚）。
用法：上七味，以水一斗二升，煮取六升，去滓，再煎，取三升，温服一升，日三服。
主治：
1）少阳病证。邪在半表半里，症见往来寒热，胸胁苦满，默默不欲饮食，心烦喜呕，口苦，咽干，目眩，舌苔薄白，脉弦者。
2）妇人伤寒，热入血室。经水适断，寒热发作有时；或疟疾，黄疸等内伤杂病而见以上少阳病证者。
一位坐堂老中医，行医50余载，救助了不少病痛万分的病人，被当地誉为名医。他总结自己的行医经验，只有几个字：“一剂小柴胡汤，包打天下。”人身上的诸般不和，都可以用这剂药来调和、调和，包括阴阳不和、表里不和、情绪不和。
百度搜索显示，“小柴胡汤”不仅为治外感热病之要剂，用以施治内伤杂病，同样功效独特，非同凡响。气管炎、百日咳、肺结核、肋膜炎、肠窒扶斯、疟疾、胃肠加答儿、肝脏病、肾脏肾盂炎症、妇人病等悉能治之。杂病中之治疗范围还远不止此，据说对一些癌症治疗也有疗效。（故事取自长篇小说《首席医官》和网页上关于“小柴胡汤”的资料）
据说，做一名太平中医，只要搞定了一个“小柴胡汤”，就可安保一世吃饭无虞。
再讲一个例子。其他例子都不是亲身的，这个才是哈。
贪嗔痴慢疑：
贪、嗔、痴、慢、疑，为佛教中所说五种心。这五种心会使我们造作恶业，就像毒药会妨碍我们修行，故称为五毒。在成都一个学习社群“天窗文化读书会”，看到一位陈老师，每次给大家就人生困惑难题进行答疑解惑，只有这一招，贪、嗔、痴、慢、疑，五毒分析法。颇得大家喜好和乐于互动，每周多有伙伴从外地赶来参加读书会。
3.老场景+新技能：见微知著
测字先生（网上故事）：
有位拆字先生，很有名气的。一天，在一个地方摆摊拆字，一群人围桌看热闹。有一个人说：“请先生给我拆一拆。”先生叫他写一个字，于是那人在地上写了一个老鼠的“鼠”字。拆字先生端详了一会儿，并向周围看了看，然后胸有成竹地说：“你一生衣食无忧，不缺吃，不缺穿，对不对？”
围观的人都看着他，想知道拆字先生说得对不对。只见那人点点头说：“先生所说一点不错，我是做买卖的，在很多地方都开着商号。”围观的人都非常惊讶，觉得这先生真有两下子。
其中偏偏有一个人不服气，他扒开人群，凑到拆字先生跟前说：“请先生也为我拆一拆。”拆字先生照例要他写一个字，这人同样写了一个老鼠的“鼠”字。围观的人，看出这人是想为难拆字先生，大家静静地等待着，看看拆字先生会如何说。
只见拆字先生仍然是不慌不忙地对着“鼠”字端详了一会儿，仍然向四周打量了一番之后，对那人说：“我可以实打实的说吗？”那人说：“但说无妨。”
拆字先生说：“你虽然写的字与先前那位先生写的字都是“鼠”字，但是你们两人的命运却大相径庭，你是个奔波劳碌之命。你的一生要为衣食操劳，而且你不能贪财，如果你太爱财，就会因财丢命。请记住我的话，不要舍命不舍财。”那人听完后，不置可否，挑起担子走了。
不一会儿，只见刚才走了的那个人气急败坏地跑回来了。大家问他为什么又跑了回来。他说，我是个做小买卖的，刚才拆字先生说得一点不错，我整日劳碌就是为了养家糊口。刚才我挑着担子走到前面小树林，遇到一伙强盗，我扔下东西才跑掉。要不是先生特别嘱咐，说不定我舍不得自己的东西，被强盗捉住连命也保不住了。
围观的人都很奇怪，为什么两个人写的同是一个“鼠”字，竟会有如此大的区别呢?于是大家就问拆字生到底是怎么一会事。
拆字先生说，大凡我们拆字时，不但要看字本身，还要结合周围的情况——我们叫做外应。第一个人写了“鼠”字，我一看，有一个人推着一大车粮食经过。大家想一想，这么多的粮食，一只老鼠一辈子吃得完吗？至于第二个人，他写了“鼠”字正拆时，我看见一个人担了两筐猫从此经过。大家同样可以想一想，老鼠遇见猫会是什么情况呢？
4.新场景+新技能：运用之妙，存乎一心
墨子·公输：
战国时期，有一回，楚国要攻打宋国，鲁班为楚国特地设计制造了一种云梯，准备攻城之用。那时墨子正在齐国，得到这个消息，急忙赶到楚国去劝阻，一直走了十天十夜，到了楚国的郢都立刻找到公输盘一同去见楚王。墨子竭力说服楚王和公输盘别攻宋国。
楚王终于同意了，但是他们都舍不得放弃新造起来的攻城器械，想在实战中试试它的威力。墨子解下衣带，围作城墙，用木片作为武器，让公输盘同他分别代表攻守两方进行表演。公输盘多次使用不同方法攻城，多次都被墨子挡住了。公输盘攻城的器械已经使尽，而墨子守城计策还绰绰有余。
公输盘不肯认输，说自己有办法对付墨子，但是不说。墨子说，知道公输盘要怎样对付自己，但是自己也不说。楚王听不懂，问是什么意思。墨子说公输盘是想杀害自己。以为杀了自己，就没有人帮宋国守城了。公输盘哪里知道，墨子的门徒约有三百人，早已守在那里等着楚国去进攻。楚王眼看没有把握取胜，便决定不攻打宋国了。
兵来将挡、水来土掩，你有张良计，我有过墙梯，应对技能运用之妙，存乎一心，墨子不愧是大家巨子，顶级高手。公输盘就只有自愧不如的份儿了。
从砖家的level，我们可以看到，要想成为不被轻易淘汰的“熟手”式专家，需要不断练习在不同场景下、不同技能的运用。画地为牢、固步自封的专家，只能成为一时的专家，不学习、不实践、不进步，往日的专家就会成为遗人笑柄的今日砖家。看来，“苟日新，日日新，又日新”，才是保持专家技能常新之路。
四、只管去做
在这里，我声明，我不是什么拆书专家，只不过比大多数伙伴在拆书领域多做了一点点事，多有一些经验值而已。所以，也给大家分享一些我的拆书体验：
1.大量去阅读： 针对用于拆书的致用类书籍，我购买了不少。有些伙伴问我，“都读完了吗？ ”我回答，“我只关心在同类书籍中，与其他作者有不一样的观点和视角的那个章节。” 我也看其他类书籍，小说，历史书等。
2.频繁来拆书： 从2013年开始结识拆书，2014年开始拆书，到参与创立成都蜀汉分舵，我一直坚持在拆书。拆新书，与新人一起拆书，旧书新拆，参加全国共拆，保持拆书粘性，保持拆书技能一直处于磨练状态。
3.多当观察家：当观察家，其要求与晋级时完全不一样了，不仅要知道技能的要求标准是什么，还得把不通过的原因得说出个子丑寅卯来。当然，知道标准后面的心理学原理、演绎逻辑更好。不然，拆书家不服你啊。那还怎么继续在分舵内混啊？
4.实地多观摩：不晋级，不当观察家时，也可以继续观摩呀。看看别是怎么选段的，怎么拆解，怎么破题的。换了我来，我会怎么做呢。
5.申请做评审：在总舵做评审，对技能点的理解、把握、解读能力，要求又高了一层。当然，评审们也时时刻刻在研讨各项技能的关键点，自然吃得更透彻些。做评审的一个好处，可以见到更多鲜活的案例，自己之前想不到的各种技能演绎的可能情况，都会逐一呈现在你面前。这就会造就一个见多识广的你啊 。
6.勇敢带徒弟：带徒弟，也是一种倒逼自己成长的一种修行方法。师不必贤于弟子，弟子不必不如师。在拆书这个领域，做师父的，还是要必徒弟多知道一些，多掌握一些，做起师父来，可更放心一些。教，是最好的学。子曰，有教无类。有本事教会形形色色的徒弟，那也是一种别人不可企及的技能啊。
在拆书帮，在学习之途，让拆书技能薪火相传，全国各地处处相传，帮助到更多渴望成长和改变的伙伴们，也是一种感恩徒弟们、感恩社会、回馈社会的方式。
7.跨舵勤交流：闭门造车，出门合辙，那是有完整的设计图纸的条件下啊。拆书技能，在各地各分舵里有不同理解，又可以与哪些学习技能嫁接着用，不出门是不知道的。多参与全国分舵间资深拆书家之间的交流、探讨、研习，有助于对技能的精深了解和运用。每次有其他分舵的伙伴来成都，如百尚兄、思考琦、加一、Peri、Jenifer、小齐齐，我们会邀请来参加线下晋级活动，有条件的还推荐做观察家，看点评、听分享，让分舵间的拆书思维产生剧烈碰撞、建构。当然，随之而来的是请吃火锅啦！
8.线上线下活动：参加不同分舵间线上训练营、分舵内部线下拆书课，可以看到更多，听到更多，学到更多。包括我也会接受全国训练营、分舵训练营的邀请，做拆书主题线上分享。本篇简书，就是受崔律之邀，分享后整理出来的。
9.链接活跃分子：通过每次线下长三角、珠三角、北方区技能大会、年会，可以链接许多资深拆书专家，主题专家、学习专家。
10.多学学习技术：我看到许多拆书专家，不仅仅拥有拆书技能，还有教练技术、促动技术、TTT、课程设计、行动学习等等学习技术在身，整合在一起运用，现场学习效果可以做到更好。
11.咬文嚼字写作：我看到自己的好些徒弟并无组织学习者的基底，看手册里对技能的描述很费劲。我就寻觅到了写简书的这个省事的方法，来解读、传递一些我对拆书技能的解读信息，以此来帮助到徒弟们晋级。这里融合了大量我在其它书籍、社群、课程里，学习和了解到、解读到、思考和得到启发的东西，也包括我自己做拆书课的经验在里面，以供大家思考、碰撞、参考，这些内容有一部分是我的原创，仅为一家之言。
一条技能一条技能写下来，初步算有近17W字了。我的目标是写一本《拆书家成长手册》的副本，拆书家晋级的必读本。一路写下来，让我对许多拆书技能又有了新的认识和理解，以及解读。
8月21日，受崔律之邀，我为全国第7期RIA训练营做了一次主题为《拆书砖家》的线上分享。这篇简书，是由本次分享资料整理而成。
附：分享反馈
杨聚东老师分享的反馈
点赞
讲专家类型的时候，中药的故事和测字先生的故事非常精彩！
给“只管去做”十条意见点赞！给出了拆书家提高能力、成长发展的很多路径和方法。
“专家就是有许多思维模型”的人，特别赞同！
8种思维模型，干货满满！
看专家的种类和成长路线时候，我明白了自己是哪一类，还有如何去提高和成长！谢谢杨聚东老师！
给到很多实用的模型，并给到对应的应用场景
例子旁征博引，特别有趣
让我从本质的角度上了解了何谓专家——能通过现象或表面看到事物的本质，有自己的思维工具集。这是高屋建瓴的角度。平时自己只集中于低头走路，压根没有抬头看过路，杨老师的分享给我提供了一个很好的抬头看路的机会。
除了砖家的本质高度，杨老师还分享了做法，如果在拆书帮要成为一个专家的话，有九个具体建议。这些建议是杨老师自己的亲身经历，非常具有可实践性。
另外杨老师在讲解何谓专家时候，讲述了四个故事，故事非常的生动贴切，令人印象深刻，特别有利于理解概念。
用故事解读砖家，非常通俗易懂，让我真正理解了什么是专家。
最最受用的还是老师讲的“只管去做”，分享了10个方法。其中大量阅读，频繁拆书，实地多观察，多学学习技术这4个方法是目前可以实践的，为我指明了前进的方向，谢谢杨老师。
洋葱：
只有一个小洋葱，杨老师的普通话，如果再标准一点就更好了。
老师讲故事的时候，可以提高下抑扬顿挫感，让故事活灵活现，仿佛身在其中，我想这样吸引力会更强。
还想知道的内容：
1、新场景新技巧有哪些例子
2、成为正真的专家需要哪些具体的技能
3、希望能多一点例子，最好是拆书帮里面活跃的拆书家为例子
一家之言，欢迎留言。
您的点赞、评论、分享、质疑、讨论，将激励我写更多、更好的关于拆书技能主题的简书。
这里是拆书帮成都蜀汉分舵三级拆书家 杨聚东 2018.08.23
