《不正思维不正问》第九课.研习---晓雯课堂总结 晚上2个多小时的研习课，记忆最深的就是一个字：信。 信，一人加言，正确的言语，...

不正思维不正课堂总结 1.三界的规律就是肉弱强食，在这样客观的条件的认知下，我们是否可以认识到自己的客观处境，是对于在世间，分析因缘利弊，...

——王聪聪 一、复课 1、感谢上苍，雷霆雨露皆是天恩，用豁达通透的心态开启智慧，面对人生中的一...

——0706 彩云 本节课核心在反复阐述“无常”、“无我”“苦”三者之间的关系。 1. ...

道可致而不可求，在我有限的经历里，也知晓认知提升的途径必须是历经世事，有所得失然后才能悟道，也许是被事故逼迫着走，也许是自然而然的去经历...

李昕 一.如何强制性的使心态在起起伏伏中保持最好的状态 1.对自己情绪起伏进行记录 2.在生活工作中，对事项的起伏规律进行观察记录 二.感恩 1...

---英子 一,觉力 人世间的痛苦,是一种交集或说染着。凡事皆是我的,执着于自我,造成的种种错觉,各种失落。付出关注...