你读了这么久的书，你真的懂得如何读书吗？我听了成甲的课，我觉得我压根不会读书啊。
成甲讲了如何高效读书，此处所讲的高效快速，并非普通意义的高效速读，而是运用正确方法快速掌握全书的主题，然后带着问题去深入研究主要思想，再根据情况判断是否需要更深入阅读。听此次讲解，对我有很好的启发作用，读了二十几年的书，却从来没有学过怎么读书，以前并不是真正意义上的会读书。可能有很大一部分人，一辈子也不会懂得如何读书。
以下是我对此次听课的读书笔记，分享给大家：
误区一：读书一页一页读？
容易半途而废，只用一种方法来读书，读书并不是这一种从头到尾的方法，转变认识，让书来服务于我们，而不是我们服务于书。
主动阅读。
主动思考作者的思想和与我生活中的关系。《落差》。主动思考，把书中的道理用到自己的生活中，只有运用才真正有作用。
误区二：读书就要读完书？
并不是要读完一本书才叫读书，而是读懂作者思维和核心观点。
新手高效阅读的四步：
1.五分钟破解一本书。破
首先知道书在讲什么，不是读完一本书，其实很短的时间就可以知道一本书的主要内容。
封、目、 序、尾。封面：一般作者都会好好思考如何体现一本书的主题思想，封面的题目就在讲整本书要写的是什么？目录：作者的核心逻辑所在，最重要的，根据大标题，小标题，就会引起好奇，带着好奇读书。先知道自己要读什么才开始读书。序言：结合目录读序言，往往是作者讲为什么要写这本书，写这本书的主要内容。结尾：作者都会总结全书，结尾会把所有思路再清晰一遍。
会读书的人，会花费大部分时间在这上面，二八原理，花20%的时间用在80%的主要内容上，以上四部分就是主要内容。
2.先写答案再看答案。备
看到作者提出的问题，先思考自己是什么看法，写出答案，再看作者是什么答案， 有什么观点，再思考作者为何这样思考，自己没有这样思考，如果运用在自己生活中有什么改变，如何运用在自己生活中。
3.“结硬寨，打呆账”。研
读书不是要多少，而是要把书揉碎了，融入到自己的实际行动中，真正的受益。分为三个层次：现象，原因，行动。看到一个现象，分析原因为何有用，然后产生行动。比如：FFC赞美法。先描述感受feeling，再描述事实fact，再比较compare。
4.判断是否扩大战役。判
根据前三个步骤，已经基本掌握本书的主要内容，现在就要判断是否需要更深入花更多时间去读。读书不是要重头读完，而是读核心精髓。如果了解了核心精髓后，根据自己的进度，吸引到希望了解更多作者的主张和观点，自然而然会被吸引着，甚至一字不差的读完。当然市面上有很多书，只需要读核心，就基本掌握，而没必要深入阅读。
读书的其他技巧：
1.怎样标记书中的重要内容？用彩虹笔记法，用红、黄、绿颜色的笔，如果遇到特别重要的知识点，用红色标记。如果遇到有疑问的不理解的，用黄色标记。如果遇到你觉得有意义的例子和观点，用绿色标记。
2.遇到读不懂的地方怎么办？遇到读不懂的地方，留白。先不读，然后带着问题，一般书后面会再次提到，再返回去看。
3.读书太多，怎么管理学到的越来越多的知识？①用云笔记来记录。②行动清单（错题本整理集中）。
听了这堂课，我也对读书有了新的认识。正好近期在读成甲的书《好好学习》，运用四步书法，来阅读本书。
读封面，《好好学习-个人知识管理和精进指南》题目，为读者提供对个人学习知识的如何系统管理，并提供一系列切实可行的方法。对不不懂如何学习，在学习上容易半途而废，在学习上付出努力又没有取得好的效果这些问题提出解决方案。
因为我自己在学习中遇到了一些问题？比如，看了一些书，订阅了很多专栏，看了很多网络知识，真正运用的却很少，知识管理混乱；只知道学习的重要性却不知道学习哪方面的知识；读书没有重点，从头开始阅读，读完却什么都不知道；拿着工具却不知道如何更好运用（比如印象笔记）……带着这些问题再阅读。
读目录，本书主要内容为以下四方面，
第一章、知识管理与认知优势。
1.在海量信息时代，我们拼什么？2.如何提升认知深度？3.为什么大多数人的学习层次上不去？4.到底哪些知识值得学？
第二章 、掌握临界知识的底层思维和方法。
1.跳出”低水平勤奋陷阱“。2.学习临界知识3.提升学习能力的三个底层方法4.持续提升学习能力的三个技巧
第三章 、发现和应用自己的临界知识。
1.为什么临界知识能四两拨千斤2.如何发现自己的临界知识3.天赋与学习临界知识的关系4.如何应用临界知识5.用临界知识构建自己的”能力圈“
第四章 、核心临界知识和运用。
1.复利效应。2.概率论。3.黄金思维圈。4.进化论。5.系统思考。6.二八法则。7.安全空间。8.临界知识的综合应用。
结合以上我自己的问题，从目录中我找到了找到了第二个问题的答案，在第一章中的第三小结：到底哪些知识值得学？能找到我要的答案。其他问题占时没找到答案。当然，从目录，我就发现了很多新概念是我不知道的，比如：临界知识、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、安全空间这些概念，是我未听说过的，当然这引起了我阅读的好奇心。
读序言，脱不花说成甲是掌握了高级学习方法，而且愿意透露高级学习法给更多的人，学习“学习方法”，提升认知水平。徐金琪说成甲拥有跨界学习的能力，而且他是用实际行动说明这些方法论的可行之处，他的方法论简单易行，没有复杂高深的套路。成甲自己讲了本书的四部分内容分别是什么？
第一章：介绍为什么知识和知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大。少数的知识能够给我们带来关键的影响，就是临界知识。
第二章：对于掌握临界知识，首先掌握底层思维和方法，其次才是具体的知识和技能。
第三章：在掌握了理念和方法基础上，核心问题：如何找到有价值的临界知识并把它运用到生活中。
第四章：每个人应有自己的方法来安排自己的临界知识，有的临界知识又是通用的。
本书既有宏观思考也有具体实际的案例分析，并注重底层方法、思考逻辑和案例展示。
读结尾，本书讲了认知能力的在未来的重要性。当然看完结尾，随后又恍然发现，第一章有相关详细讲解。随着认知优势的升级，如何让自己的认知提升的重要性，结合新的知识和观点，此书对我来说应更进一步深入阅读。
读书准备已完成，感悟：继续带着我自己的问题，和新的问题开始阅读，期待深入阅读细节，突破更新我的认知。
