学习,我们真的用对力了吗?

今天一早醒来,拿起手机就点开了“鲸打卡”小程序,前两天,我刚加入了一个消灭囤课的打卡群,每天我们都会打卡,将自己对于囤积的课程资料学习后的反馈进行分享。

昨晚,我发了份思维导图,是我前天听了彭小六老师在线分享的《3天思维变现课程》第二节课后的内容整理。

当我看到“鲸打卡”里文叨叨老师给我的留言,瞬间感觉满满的能量被激发起了,对啊,为什么我没能这么想这么做呢,简直太赞了!

叨叨老师的原话是:“做完思维导图,如果能结合自己的情况,总结下哪几个方面对自己最有帮助?这样应该就能慢慢把学到的东西用起来。”

勤于思考、善于总结、学以致用,多么简单朴素却又深刻实在的学习见解。而这些恰恰也是在自己的认知盲区一直被忽略的精髓。

能学没有用,关键都没有自己的思考和见解,有没有内化吸收、有没有结合自己的实践去验证和修正,有没有在结合学习与实践的基础上去应用和输出?

于是,中午的时候我便没有如原定计划去继续听《3天变现思维课》的第三节课直播,而是真的静下心来依照叨叨老师指点的思路,去总结和思考,自己真正的收获是什么?如何去应用?

我思考过后,发现有以下三点,对自己认识“学习与自我成长”最有帮助:

1. 不能过分注重输入,而忽视内化和输出

彭小六老师在分享中提到:“学习是一个从输入到内化,再到输出的过程”。

反观我自己,对待学习,每次都是很贪心,听了很多培训课,也学了很多知识和技能,但最后却是贪多嚼不烂的状态。

我以越来越多的“输入”去堵塞自己的认知带宽,导致最后自己大脑荡机。因为,就像小六老师说的那样,我们的大脑没有能力一下子同时关注和应付那么多的信息,最后只能蒙圈了。

而且,现实中确实也会发现很多内容,学的时候,觉得非常有用,很受启发,很高大上,但事实上,学完回去后,一切照旧,回去并没有再深入思考和消化,并且将所学内容真正应用于实际工作和生活中。

在这个“输入-内化-输出”的学习过程中,我仅仅只做到了“输入”这一步而已,而想着要跳过“内化”和“输出”去取得理想的学习效果,这种想法和做法,真的太过于投机取巧和异想天开了。

2. 不能等一路绿灯才前行,敢于去做,及时去做

“绿灯思维”这个观点,是成甲老师提出的,彭小六老师在他的分享中也加以了引用。

开车,是个不断往前的过程,遇到绿灯就通行,遇到红灯就要停。所以,我们不可能等整个行程中所有道路口的绿灯都亮起的时候才出发,而是,先把车开起来,遇到红灯停一下,等遇到绿灯继续前进,再下一个路口遇到红灯停下来,再遇到绿灯再前进。

学习和做事,也是一样的思路,先行动起来,遇到问题再解决,不断应对新的情况,再想办法去继续前进,只有开始了才有可能变得更容易。

有时候,我们去做一件事情,尤其是有难度和挑战的事情,往往会想着我得等到合适的时机,做好了充分的准备再去做。可事实上呢?最后这件事情往往被一拖再拖,甚至最后,就这么拖没了影儿。

天呐,这说的不就是我嘛?我有多少想做的课件积压在手里还没开始做?多少书买回来后就一直堆在了书架和角落里落灰?

所以,听了那么多道理,依然过不好这一生的人大有人在。很多事情,想太多,或等太久,都于事无补,关键是要开始去做,立即去做。

3. 每个人的成长都不是一蹴而就的,都经历了一段不为人知的默默努力和耕耘

在分享中,小六老师分享了一张他在凌晨四点半的阳台开始读书的照片。让人很受触动。

今天我们看到的是小六老师,已经成功从三线城市程序猿逆袭成为了一线城市的网红行动派和学习力典范,但如果他不说,无人会如此细心地关注到他默默努力和坚持的岁月。

有多少人在羡慕着别人多么光彩夺目的人生,而很少把目光收回来,看看自己做了些什么。与其愤慨或惊羡,不如也真正埋头踏实勤恳起来。

有人说,努力了也不一定成功啊,成功有很多因素决定的,比如:机遇、运气、家世背景、人脉圈…… 说得也没错,但还有一句话是这么说的,不努力就一定不会成功。

通往成功的路上,会经历很多,有顺利也必然有坎坷,但努力了就积累了一分量变,当这样的量变日积月累,越来越多的时候,就一定会有引起质变的一天。正如小六老师那样,从读一本书开始,到主题阅读,最终建立起了自己的知识体系;从一场四页PPT的在线微课分享,到最后两天的分享都手到擒来,毫不费力。

说到这里,我脑海里浮现的是一幅曾经偶然看到的图片,一只天鹅优雅地漂浮于湖面上,但她那水面之下的双脚,却一刻不停地在拨动。正是因为这样不为人所知的努力,才让能让她在人前看起来毫不费力。

另外,听完小六老师的分享后,我还在想,接下来自己可以在知识应用和个人成长方面去做些什么?

1. 建立自己的知识体系

罗马非一日建成的,想要拥有自己的知识体系,除了前期输入,还需要有意识地去整理和分类,借用合适的载体或工具,去存贮和管理这些知识。

当需要的时候,随时可以打开这个“知识库”去调取所需内容,而不用总担心“书到用时方恨少”。

所以,这不光是一种储备,更是一种意识,一种未雨绸缪的意识,一种随时准备和长期积累的意识。同时,也是一种态度,一种主动获取的态度,一种有序管控和自我要求的态度。

2. 有学习必有输出

以往自己每学完一门课程或读完一本书,就到此结束了。

而如果希望学习最终能有所产出和收获,必然不能忽视了“输出”。有的时候,就是需要逼自己一把,从“输出”去倒逼“输入”,反而更有效果,让“输入”不再盲目或无用。

“输出”的可能是一篇读后感、一份PPT、一张思维导图,更可以是工作中的一项改进、一个新的流程、一份新的方案……

总之,这是一种思维上的转变,让人更注重结果导向,更注重学以致用,用以致学。让学习回归于本来的价值:有所产出和改变。

3. 思考建立自己的个人品牌

关于建立个人品牌这个概念,这次小六老师也花了很大一部分时间去强调。

其实,这不是我第一次听说这个概念,第一次是听文叨叨老师在写作课的第十课中讲到的。她对个人品牌的定义是:个人品牌,是别人看到的你的样子,与周围其他人不同的样子。

每天,每个人都在不知不觉中塑造着自己的个人品牌。而写文章,是打造个人品牌,性价比最高的方式。受到她的启发和鼓励,目前写作也是我正在努力和坚持的方向。

每个人都有自己独特之处,我们怎么去发现自己,去进一步开发自己,让自己像一颗钻石般闪闪发光,活出生命本来该有的光泽和价值,这是值得我们去花些时间,好好思考的问题。

愿每个人都能找到自己努力的方向,用往直前,不管前方是红灯还是绿灯,都能张弛有度、循序渐进地去奔向前方,那里是自己的理想、自己的使命、自己一辈子为之自豪的成就……

注:图片来自网络

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