捌零：植树节认养花树建花房，古代汉语换老师惹猜疑

返校第一天我就发现了，教学楼周围出现了许多小木屋，还有一些园丁打扮的人在往里面搬花盆。直到植树节前一天晚自习，田老师拿了一叠植物图片进教室，并向我们说了一件事，学校目前正在举办“认养植物献爱心”活动，希望全校师生都能积极参与，可以以班级为单位认养树木，也可以以个人名义认养一株植物。

“另外，虽然这次活动在名义上是自愿原则，但是我还是希望大家都认样一株，在培育植物的过程中学到一些知识。现在，我把这些图片发下来，愿意养的同学选出来之后在图片背面写上自己的名字，想认养同一种植物的同学就把名字写在同一张图片背后。再交给王锐雯，大概明天下午就可以到三楼办公室领花苗了。”

田老师说明完毕之后，就把图片分发下来了。我还以为她手里那一叠都是不同的植物呢，没想到只是把八种不同的植物分别印了7张出来，有玫瑰、百合、仙人球、君子兰、茉莉、芦荟、薰衣草、绿萝。我觉得大多数同学都会选择养仙人球，毕竟这八种植物里就它好养活，还不用经常浇水。而且，我们认养的植物都会统一安放在新建的小木屋里，光照、保温等效果好像都不怎么强的样子，加上南方的春季昼夜温差大，选植物还是要谨慎一些。

家里的老头倒是养了很多兰花，蕙兰、蝴蝶兰、君子兰等各种品种的兰花都有，客厅、卧室、书房、阳台都是他的兰花。我是不会选君子兰的，每天在家里看它都快看吐了。还是养一株绿萝算了，只需要注意别漏了浇水，还是很容易养活的。

“天涯，你就选这个？”叶子宇有些不敢相信地看着我。

“恩，你选了什么？”

“仙人球啊，我对养植物没什么兴趣，但是不选的话又怕田老师不高兴，选了其他的又怕忘记给它浇水枯掉了，就选了比较好养活的仙人球。”写好名字之后，叶子宇把照片往下传递，又对我说道：“我还以为你会选玫瑰花，或者薰衣草之类的呢。”

我有些不解的反问道：“为什么这么说？”

“因为玫瑰花和薰衣草的花语里都有对爱情的祝福与向往呀，而且你不是经常写关于爱情的故事吗？所以我就猜你肯定会选择养玫瑰或着薰衣草，开花之后直接送给喜欢的人。对不对？”

听了他的解释，坐在前排的徐常旭突然转过身来调侃道：“看不出来呀，小宇还懂这些东西嘞。”

我在一旁附和道：“是啊，难怪邓辉老说你是闷骚，背着我们专项学习怎么谈恋爱是不是？”

“你就说我分析得对不对吧？”

“呵呵，不对！我对养这玩意儿也没什么兴趣，而且，你没发现这些照片右上角都标有价格么？那玫瑰花老贵了，要是不小心养没了，我可是会心疼坏的。再说薰衣草，那田径场外面一大片都是，你们这么久都没看出来么？”

看着他们一脸震惊的样子，应该是真没发现了。果然，很快就有同学发出质疑声，表示为什么还要用钱买啊？田老师解释道，这些植物种子都是学校出钱买好了的，不需要我们再额外掏钱。

好吧，是我误会学校的好意了。

晚自习仅剩不到半小时，田老师才和张圣、王锐雯二人一起统计好，并公布了认养名单。如我所料，大多数人都选了简单容易养活的仙人球和绿萝，玫瑰、薰衣草、茉莉花却无人问津。叶子宇、徐常旭、吴畏、罗皓都认养了仙人球，王锐雯、陈衡军、邓辉认养了君子兰，张圣、高亭玉认养了芦荟，段芸、蒙婉莲认养了百合。合着就我一个人养了绿萝呗？

忽然有一种莫名的失落感。更加失落的还是田老师，满怀期待地看着大家都在仔细挑选植物，最后的名单却只有不到三十名同学认养。其实，我们班应该已经算养得多的了。其他班的植物屋都看着比较规整，只有我们班的植物屋看着比较拥挤，主要还是那三株绿萝占的空间比较多。走近看还是挺好的，种类比其他班丰富一些。

植树节领来植物已经过去四天了，看着那盆写着我的名字的绿萝好像又比前一天长高了一点点，心里还是感觉有些小开心的。走进教室之后，我听见大家都在讨论自己培养植物的心得，以及如何让植物长得又快又好的方法。速成就免了吧。对于我来说，用文字来记录它的成长过程，并发到网上去与网友们共享这份快乐，才是养它的乐趣所在。最重要的事是，有了网友的监督，能在最大程度上降低我忘记给它浇水的概率。

只是，今天大家的表情好像都有些不太对劲。我刚入坐，王锐雯就小声对我说道：“哎，天涯，你听说了吗？赵老师被调到其他班去了。”

“啊？他上周不是还在教我们班么？”

“谁知道啊，我也是听罗鸣的，昨天他们班的《古代汉语》是一个女老师上的，不是赵鸿昌。”

“呃，算了，一会儿上课就知道是不是真的了。”

待上课铃声响起之后，本来是由赵鸿昌来上的《古代汉语》，却只见一名陌生的女老师迈着自信的步伐走了进来。“同学们早上好，我叫张娅，是你们这学期新的古代汉语老师，由于上周还在临时有事请假了，就拜托赵老师替我上了一节课。”简单说了两句之后，张娅老师就让我们打开课本，直接进入教学状态开始滔滔不绝地讲解课文。

这位女老师一定是个雷厉风行的人，还可能是个眼里容不得沙子的及其严厉的人。不会比赵鸿昌还要难伺候吧？我不禁有些害怕她了。

不过，张娅老师讲课比赵鸿昌要顺畅且温和多了，与刚进门时冰冷严肃的神情截然相反。但她不让我们在课堂上记笔记，说课堂上最重要的是听、说、读，写什么时候都可以写。对于字体，她也不强制我们用繁体字，费时又费力，她检查的时候也眼睛疼，就让我们写简体字；当然，喜欢写繁体字的她也不会阻拦。

谁会喜欢写繁体字啊？大家庆祝还来不及呢！

下课后，我们一行人又聚在一起讨论。

“哎，你们说，那个赵鸿昌老师是不是被学生投诉了，所以才被调到其他班去的啊？”

“谁知道了！反正，我觉得现在这个老师就很比他强，很通情达理。”

“我听说他每学期都会调班教学。”

“不麻烦么？”

“切，肯定是他每学期挂的人太多了呗！你们没听说呀？我们四个班，他直接挂了一半。每学期都是。”

“啥？这不可能吧？”

“怎么不可能？你看他平时上课那个拽样，看着就烦！”

呃，我能理解罗皓被挂一科的心情，但是我们班除了他，也就十二名同学挂了《古代汉语》这门课。而且，四个班的总人数加起来有二百二十五名左右。如果赵老师真的每学期都要挂一百一十多名学生，那么他岂不是每学期期末都不能在学校露面了？

啧，这也太惨了。