今天我们参与彩虹花晨读高段课程优秀助学申报
单位:河南省商丘市梁园区谢集镇中心小学
助学教师：郭玉芝
参与人数:五（1）班 64人
申请奖项：彩虹花晨读优秀助学老师
申请理由:
每天， 每天，我们如约相聚彩虹花和阅汇。用诗歌温暖清晨的校园，浸润孩子们的心灵，用故事开启孩子们的智慧。麦黄杏熟的五月，也是收获的季节。今天我也总结一下本学期我参与彩虹花晨读的收获。
本学期我带领全班64名学生，参与并完成彩虹花高段晨读24节课的学习，在“互加鱼塘”彩虹花高段晨读课程中完成22次打卡，获得打卡“精选”打卡17次，评分102分。本学期我共计撰写简书63篇，与彩虹花晨读有关的简书30篇，全部投稿到彩虹花专题并被收录到相应的专题！其余30多篇是勇气读书会和馨火读书会的小打卡，也已经被收入相应的专题。
一、参与中成长
其实听说彩虹花网络晨读课有好长一段时间了。因为我们是农村的小学，设备条件不足，再加上我们班级大、人数多。总是感觉有关网络上的课堂，离我们很远很远，要做起来很难很难。在陪护我的老父亲时，我的嫂子沈祥英老师一句话再一次提到了彩虹花。原本只是想试试看，没想到从此让我走上了彩虹之路。
助教老师们一句句深入、客观、真实的精彩点评，来见证我的成长吧。
2019年3月8号，张艳老师点评:第一次尝试这样的网络课堂，孩子们非常的兴奋。3月14号张艳老师点评:孩子们的诗配画很精彩，可以多记录孩子们的成长。3月18号，张艳老师老师点评:孩子们都很棒哦。3月21日，张艳老师点评:感谢郭老师的鼓励，老师也可以分享孩子们的朗读视频。3月30日，孟晨曦老师点评:没有条件，也要为孩子们创造条件，为你点赞！3月3 0日，张艳老师点评:孩子们的诗配画很棒哟。
2019年4月7日，吕俊萍老师点评:课堂总结详细很全面。4月11日，吕俊萍老师点评:很漂亮哟。4月13日，汪丽娜老师点评:孩子们的诗配画，图文并茂。4月20日，吕俊萍老师点评:还不错哟，加油！4月21日，汪丽娜老师点评:孩子们表现真棒，加油！4月24日，汪丽娜老师点评:老师真用心，孩子们会越来越棒。4月29日。张艳老师点评:孩子们的诗配画很棒，老师上传照片时要传原图。
2019年5月6日，汪丽娜老师点评:诗配画很精彩！5月12日，汪丽娜老师点评:采用多种形式的朗读，更能加深孩子们的理解。5月12日，张艳老师点评:不放弃的精神值得我们学习。5月17日，吕俊萍老师点评:棒棒哒。5月18日。孟晨曦老师点评:是金子总会发亮，你的引导让孩子们懂得坚持。5月25日。张艳老师点评:老师加我的微信号，我拉你进群再聊。5月26日，王金代草老师点评:老师很了不起，遥控指挥的效果很棒！
我得到彩虹花高段晨读打卡评议团所有老师的关注，张艳老师点评“孩子们的诗配画很精彩，可以多记录孩子们的成长”我去做了。王丽娜老师点评“孩子们的诗配画，图文并茂”我看到了。张艳老师点评“感谢郭老师的鼓励，老师也可以把孩子们的朗读视频”我也做了。汪丽娜老师点评“采用多种形式的朗读，更能加深孩子们的理解”我认真的做了……我详细记录着每一位老师真实、诚恳而又客观的点评，我认真的听取并及时的采纳点评老师的建议，是他们的点评一步步引导着我，使我的打卡一次比一次接近于完美，一张张彩虹花晨读优秀打卡名单验证一切。
二、参与中收获
原以为遥不可及的网络课堂，如今已永驻我心。第一次尝试这样的网络公益课堂时，我手忙脚乱，而孩子们非常的兴奋，完全被老师的语言所吸引。看到孩子们那因紧张,激动而又红扑扑的小脸。我知道孩子们喜欢这样的课堂，孩子们更需要这样的课堂。这也更坚定了我走下去的决心。由于刚开始不知道打卡，更不知道打卡也是有时间限制的。所以错过几节课没有及时进行登录打卡。
现如今我对整节课的课堂流程已经能操作自如，还安排了合适的多媒体操作小助手，板面设计小组。外出学习的时候还可以进行远程遥控指挥，并且还收到了相当不错的效果。一切都是彩虹花，不仅培养了我的写作能力，还锻炼我的组织能力、管理能力、遥控指挥能力。
而孩子们通过参与这样的活动，由原来的好奇、兴奋，只是跟着学诗，到现在的从容淡定了上好每一节晨读课。朗读时的声音也有原来腼腆的笑而对视， 到现在都大声朗读，以致走上讲台赛读。孩子们的诗配画也由原来的不知所措、无从下手，到现在的挥洒自如、得心应手。
一幅幅优美的作品，从孩子们的笔下流出来。那生动而有灵性的画面，以及妙惟俏的人物形象跃然纸上，以至于我们五月份的所有打卡全部精选。而孩子们进步的点点滴滴，使我历历在目。我坚信五月份的新秀学校非我莫属。
遇见彩虹花是缘分，选择了彩虹花就要坚守，始终如一终将美好！于是我的工作里又多了打卡、简书，生活中不善言词的我，找到了无言的对象，每次都能写上几百字甚至上千字的打卡，春季这学期下来，只是简书我就写了将近60篇，有四万多字！其中阅读量最大的一天将近300人，足以说明我的观点得到大家认同，我能表达出大多数人的心声，这使我颇感欣慰。
其实刚看到这次的主题时我还在犹豫，要不要参与。截止到目前我还在想，不为别的，只为总结。犹豫之余，我们班贾淑晨同学获得了参与网络诵读直播得资格。唯一的遗憾是，孩子的爸妈不在家，奶奶不懂不能参与直播。最关键一点直播的时间是晚上。把孩子接到我家，怕家长不放心。我到孩子家去，又担心影响孩子家的生活。无奈我拍了视频发给栏目组，虽然没有错过直播时间，但视频毕竟达不到直播的效果。
如果还有机会我一定会排除万难，参与直播，绝不辜负彩虹花给我的一丝机会。
总之，在此总结参与彩虹花之后我的成长，孩子们的变化，以及我和孩子们的收获！感谢互加网络课程，为我提供这么好的平台；感谢彩虹花，使我遇见不一样的自己。
