活动主题：通过100天的阅读计划，初步建立自己的知识体系。
按照读书的进度，划分为以下几个阶段，参见小六的100天阅读简史
1. 蛮荒时代 -- 漫读书
蛮荒时代是为了培养阅读习惯，每天至少一个番茄钟的阅读时间，让我们养成阅读的习惯。
周期：4周
要求：
- 必须读完一本才能进入下一本
- 每天打卡，标记干特图
- 至少一个番茄钟
技能：
- 番茄钟
- RIA
- 阅读习惯
2. 农业时代 -- 一周读一本书
经过了蛮荒时代，有了每天阅读的习惯，是时候安定下来了。这个时期要求每周读一本书，读完之后有产出，书评或者思维导图，让我们对读过的书有更深入的了解。
周期：4周
要求：
- 一周一本书
- 每天打卡，干特图
- 读完一本后产出 500字书评或者思维导图
技能：
- 写作能力
- 思维导图
3. 工业时代 -- 一天读一本书
书很多，但我们的时间有限，如何用有限的时间快速获取我们需要的知识，这时候就需要用到速读的技能。在半个小时或者一个小时的时间里，读懂一本书讲的是什么。
周期：2周
要求：
- 一天一本书
- 读完写读书小结
- 每天打卡，干特图
技能：
- 速读
- 快速总结的能力
4. 信息时代 -- 主题阅读
这是个信息时代，每天各种各样的信息铺面而来，如何从海量的信息中筛选我们需要的内容，并在某一方面有所深入。主题阅读是让我们带着问题，设定一个主题去寻找答案。
周期：2周
要求：
- 选定一个主题，挑选5~15本书，完成主题阅读
- 每天打卡，干特图
- 产出主题报告，并做一次分享
技能：
- 演讲能力
- 筛选信息的能力
- 读书PPT
5. 智能时代 -- 构建自己的知识体系
当我们能够完成主题阅读时，就有能力构建自己的知识体系了。根据自己的需要的，大量进行主题阅读，整理，筛选，在分享中验证，在工作中应用，在大脑中创新，由此建立自己的知识体系。参见小六的建立自己的知识体系
周期：2周
要求：
- 进行1至2个主题阅读
- 产出一份自己知识体系的思维导图
- 每天打卡，干特图
技能：
- 构建知识体系
