一、备文本——解读文本
1.备课之前，认真读课文。
（1）反反复复读，疏通字词
（2）借助工具书，理解生难字词
（3）边读边圈点勾画批注
2.从不同的角度给文本提问。
从题目、内容、中心句、关键词、体裁、常识等方面提问。
3.依据问题寻找答案。
（1）一部分可以直接从文本里寻求答案
（2）一部分得查阅相关资料才能解答
二、备教材——理解教材编排意图
1.关注文本在教材中的位置。
2.关注课后的问题。
（精读与略读可以视执教者的情况来调整）
三、备课堂——以预设应对生成
1.备流程（在基本流程下，可以以主问题带动）
2.关注学生思维（引导学生学会自己与文本对话，不能全靠老师灌输。）
3.训练思辨意识（培养学生全面看问题的意识，“让思考成为习惯”!）
这就是语文的学习了，训练他们学会思考文章的选材，结构的安排，以后在写他们自己的作文的时候，就可以这样思考。
