1、不是从孩子身上看到了希望，我们才相信孩子，而是我们相信孩子才能看到希望。不是孩子有了责任我们才放手，而是我们放手了，孩子才有责任。
2、朗读的三点要求：一要读的正确连贯，二要语气自然，三要读好人物对话，做到“读谁像谁”。
3、强壮的体魄、健康的心理、善良的心地、比知识更重要。
4、一个老师能让学生敬佩的地方越多，教育就会越容易。
5、俗话说，字无百日功，只要照着字帖认真临写，天天临写，不消半年，字就会变样，你就会拥有一张端庄美丽的“脸庞”。
6、教过了，真的不等于教会了。
7、老师们一定要牢记课标上的话：少做题，多读书。
8、教学不是背不动的书包，而是带得走的能力。
9、小学语文教学“九字诀”——“读得进，记得住，用得出”。
10、张庆先生说：学语文好比在天上布云，云布的越厚，雨下的越大。
11、周振甫老先生说：学语文就得死记硬背，老师在背诵的量和时间上都要有具体的要求，要有强制性措施。
12、任何一种好习惯的养成，开始时都带有强制性，也许我这样说一些人会不同意，但我个人的体会确实是这样的，为了培养学生的阅读习惯，我会强制性的布置任务，规定学生一天读多少书，读什么样的书，读多少页，并提出具体要求。
13、法国文学家托马斯布朗说：“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度，无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵。”
14、罗曼罗兰说：幸福是灵魂的一种香味。
15、写一手好字、会朗读、会说、会写作，教语文就这么简单。
