对于学习，倒逼自己输出才能让自己成长。其实我真正想表达的是：不要只吃，不拉，你会消化不良生病的。虽然说的优点俗，但是这个道理一点都不俗。
我进过这样的大坑，读的很多，感觉知道的很多，可是如果让我讲明白我知道的，我做不到。说白了，自己根本就没有把知识学到手，其实就是没学会。
学习应该包括两个过程：输入和输出。很多人在学习的过程中，只注重输入，而忽略了输出。
拿学习英语为例，英语的学习要求四项能力：听说读写。这四项能力里面就是输入和输出相结合的。听和读是输入，说和写是输出。回顾一下我们大多数人的英语学习经历就可以发现，我们基本上只是在做输入的工作-听和读，基本很少会说和写。我想起了当初高中时期学习英语的状态，为了备战高考，每天会做大量的听力和阅读练习。当然，每天也会“说”英语，但其实是在大声朗读英语，而非真正的说英语。真正的说，应该是脱离了书本的正常交流。这种“只吃不拉”的学习方式，造就了很多人的哑巴英语。似乎正是很多人对英语“消化不良”，才造就了英语培训行业的繁荣。
要想真正的学会某项知识，就要不仅有输入的过程，还要有输出的过程。
读书的时候，不要再单纯的往脑袋里塞文字了，应该学着用自己的语言去描述清楚作者想要表达的思想。这个看似简单的过程，其实并不简单。自己对自己做一个小测试就能体会自己语言和思想的双重无力感了。罗辑思维的老罗经常会在60秒内介绍一本书的特点，仔细琢磨琢磨就能理解这项能力的可贵。不信，你说一个60秒的语音，看看是不是说的比老罗好。在用自己的语言叙述作者的思想的时候，你会发现原来作者简单几句话描述清楚的道理，到了自己嘴里，变的逻辑混乱、模模糊糊。
所以读书的时候，想着用自己的话重新叙述一遍作者的观点，或者写写读后感和书评；看完一个演讲，尝试着总结出自己学到的内容；学习语言的时候，不仅要注重听和读的练习，也要注重说和写的练习；学编程不要只看代码，尝试脱离源码，自己敲一敲代码......
总之，学习的时候，切记不要只有输入，没有输出。
倒逼自己输出才能让自己成长。
