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《清教徒的礼物》第十五章 “专家”崇拜对社会的影响


第二斑 教育与“专家”

专家崇拜不仅对美国军事产生负面影响,对教育领域也荼毒颇深。最初美国在1850-1900年,成功实现了大规模义务教育,为后来的美国制造系统出现提供了先决条件,主要是因为通过吃苦耐劳的维多利亚式女教师们,用极其严格的纪律管理超大规模班级。

接下来至今,教育者的模式就变味了。他们将教育官归位管理者,教师当做工人,学生是流水线上的“在制品”,而不是从前,将教育视做一门技艺,教师成才的唯一方式,是让教学经验丰富的教师作督导,在实践中学习。

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