《如何阅读一本书》摘抄(第二篇)

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第二篇 阅读的第三个层次:分析阅读

第六章 一本书的分类

分析阅读规则1:最好在阅读之前就知道本书所属的分类。

要做到这一点,心中要有分类标准,同时要抱有怀疑心态具体分析。

论说性作品基本的分类原则:

1. 实用性作品,传达知识之外强调知识的实际应用,“如果我们想做些什么,应该怎么利用知识”,经济、伦理、政治、指南类

2. 理论性作品,重在传达知识,“知道这是怎么回事”,艺术,历史,科学,哲学类

如果一本理论书的内容超乎日常生活的经验,则是科学书,否则是哲学书。

(趣味知识:历史=纪事chronotopic,希腊文中,chronos=时间,topos=地点

第七章 透视一本书

分析阅读规则2:用一句或几句话讲述书的内容。(强调书的整体性)

分析阅读规则3:列举重要章节,按照自己理解的重点间的顺序和关系写出书的组成架构。(强调书的复杂度)

列出各部分的详细纲要,细化到具体的每个重点内容;是完成规则2的基础

写作也要遵循这样的技巧。好的作品:有整体感(规则2),清楚明白(规则2,有清晰的重点),前后连贯(规则3,有条理地展现出重点之间的关系)。

小说的所有概念都是整体性的,读完才能读懂整体的概念。而论说性的作品中,读完某一个部分就能得到整体的概念,只是做不到规则3而已。

分析阅读规则4:找出作者要问的问题/想要解决的问题。

如果问题复杂,还要说出问题的各个部分(次要问题),以及次要问题之间的顺序。

意图谬误intentional fallacy:自认为可以从作品中看透作者的内心,尤其在文学作品中。

分析阅读第一阶段:运用四个规则,认识书的整体架构,整理大纲。

辨识书的主题及分类,一句话说出书的内容,列出书的重要部分及其顺序和关系,详细列出书的纲要,找出作者想要解决的问题。

第八章 与作者找出共通的词义

分析阅读规则5(论说性作品为主):找出关键字,以此来和作者达成共识

文法与逻辑:文法针对字词,逻辑针对字词的意思。

文字的情绪性用途:不同于传达知识,用文字来唤醒情绪,进而影响思想或行动

第九章 判断作者的主旨

如果作者的主旨没有理论支撑,就只是在抒发个人想法(写作何尝不是),无法说服别人。

分析阅读规则6:找到最关键的句子及其主旨。

分析阅读规则7:从关联的句子中,找出基本论述架构。

可能需要从不同段落出挑选句子,并按照顺序整理出主旨及其组成的论述。

上述规则仍然针对论说性作品。

本书的规则目的是帮助我们理解一本书,而非满足好奇心。

复杂的句子通常会说明不只一个主旨。

检测是否读懂句子主旨的方法1:用自己的话来复述关键句的意思。主题阅读时,不同作者有不同的语言习惯,必须透过语言习惯来理解句子主旨,否则就无法正确分辨几位作者的观点是否一致。方法2:举出与主旨相关的真实或虚构的经验。

分析阅读规则8:找到作者解决了哪些问题,哪些还未解决,哪些是作者承认自己无法解决的。

分析阅读第二阶段:诠释书的内容,以及作者的叙述方法。

通过关键字与作者达成共识,找到重要的主旨和论述,找出作者已经解答和还未解答的问题。

专家几乎可以将前两个阶段合并。

第十章 公正地评断一本书

读者有义务与作者进行对话,做出评论和批评,才是完成了任务。完全了解一本书后,已经自我提升到作者的水平,就可以进行批评了。

分析阅读规则9:在表达“同意”、“反对”或“暂缓评论”之前,要做到完全了解这本书。

分析阅读规则10:不同意作者观点时,要理性表达,不要无理争辩。

评判时要保持客观,不要为了批评而批评;阅读时要做好同意的心理准备。对于大部分争议来说,只要排除误解、增加知识就可以解决。

作者的主旨如果没有理论支撑,就是作者的个人看法。而读者在评判时,也要有理论依据,否则就是把知识当做个人观点来看待。

分析阅读规则11:尊重知识与个人观点的不同,在做任何评判之前,要找到理论基础。

知识存在于可辩护(有证据支撑)的意见之中。

规则9~规则11:批判式阅读的条件

第十一章 赞同或反对作者

好的辩论是不会为假设而争吵的。

读者反对的四种理由(分析阅读规则12~15):1. 知识不足uninformed;2. 知识有误misinformed;3. 推论不合逻辑:a)结论和前面的理论连不上;b)前后矛盾;4. 分析不完整

1~3有关共识、主旨与论述,4有关架构

可以因为1~3来表示反对,如果没有找到证据,就必须同意作者。只能因为4而暂缓评论。

基本问题:1. 这本书讲的是什么?2. 详细内容是什么?作者是怎么写的?3. 这是真实的吗?4. 这有意义吗?

分析阅读第三阶段:训练受教的能力

好的阅读与写作一样:都是文法+逻辑+表达

这15个规则是理想化的。适用于阅读论说性作品,而非小说或诗集。

读书重在质,而非量,精通自己所阅读的书,达到能和作者相匹配的程度,由好的读者变成作者。

第十二章 辅助阅读

在寻找外力之前,最好先自己阅读。经常这么做,就会越来越不需要外力了。依照内在阅读规则读完后,还有不懂的地方,才可以寻求外在辅助。

四种辅助来源:

1. 相关经验

2. 其他的书:时间顺序很重要,尤其是哲学类

3. 导论摘要:不一定对,也不一定完整。摘要不能代替真正的阅读,但可以告诉你是否想读或需要读这本书

内在阅读的规则:读书之前,先看序和前言

外在阅读的规则:看完书之前,不要看他人的导读

4. 工具书:四个使用条件:1)想知道什么?2)去哪里(哪类书)找?3)这本书是如何组织的(如何找所需)?4)确定该书的作者知道哪个答案

阅读好书时,不要急着查字典,除非是和作者主旨密切相关的字词。

第三篇地址:《如何阅读一本书》摘抄(第三篇)

第四篇地址:《如何阅读一本书》摘抄(第四篇,完结篇)

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