最近在教育界闹得轰轰烈烈的“福建省晋江市关于禁止教师从事微商”的新闻已经使得大众出现了两边倒的趋势，一边认为教师不应该做微商，这有损“教书育人”的本质；另一边认为教师应该做微商，教师也是普通大众，为什么就不能做。
当地教育局的解释就是部分教师从事微商已经“影响”正常教学工作，有损教师队伍形象。这一解释在我看来非常“片面+牵强”，从国家立法层面来说，并没有禁止教师做微商；从教师个人工作来说，微商也并没有影响到其正常工作；从在读学生来说，或许他们父母知道他们的老师在做微商，但他们不一定就知道，即使知道也并没有造成外界所认为的学生跟风做微商的热潮（再说了，微商也并不是什么丢人的事）。
对于反对教师做微商的你们来说，无非就是有着三个层面的支持：上层观念、巴结观念、育人观念。
上层观念：无非就是觉得一切都是由上边说了算，只要上边说了这个不对，那就是不对。这种观念明显带有盲目性，试想若“于欢案”任由上边一家发话，那还有这么大的舆论热点吗？正是因为大家从不同角度去看待一个不同的问题，才有了真正答案的到来。
巴结观念：这一点主要是体现在一些学生的父母身上，他们认为老师在做微商，如果不去捧捧场的话，就很难说得过去。但是那些产品又并不一定是他们所需的，于是买也不是，不买也不是，倒不如叫老师不要做微商，免得让他们纠结（其实这是他们自己在纠结）
育人观念：“师也者，教之以事而喻诸德也”这句出自《礼记》中的古语应该是许多支持“老师不做微商”的观念吧。在他们看来，老师做微商就是一种不“以德育人”的做法。（这跟古代“重问轻商”是多么的相像）
而对于我们这些支持老师做微商的人来说，并没有这么多的大道理，我们看到的无非就是老师也是普通大众，也有权利自谋财路，难道医生做微商的话就是没有医德吗，明星代言做微商就是没有品位吗，再者来说，学生做微商就一定是没有认真学习吗？错！微商并不是什么毒药，它也是一门新兴职业，从微商中赚到钱的人多了去了。
可能大家都觉得老师是多么的好，没错，之前我也是这么认为的，可是自从有个朋友看到我做微商赚到的钱比多很多之后，他才告诉我老师是个名显钱不显的职业，不要说俗，现实生活中大家本来就是为了钱而奔波，而据我所知，除了大学老师以外，初、高中老师的工资基本也就在三千左右，小学老师就更少了，基本在一千多吧（固定工资，没说补课等）。说实话这样的工资若是一个人用的话还是可以的，但是若要维持一个家庭的运转，那就显得有点捉襟见肘了。
因此老师有时候做微商并不是非要去做，迫不得已的心情或许也在其中吧（当然某些老师只是为了充实生活罢了），况且老师还有个我们非常想要的“福利”——寒暑假。可这对于老师来说就不一定是福利了，毕竟寒暑假那么长，休息久了也是很累的（是不是叫做显得蛋疼），因此做做微商也是一种消遣吧。
总之，老师做微商没什么大不了的，不都是为了生活嘛！
