政府下文明确规定，IPAD、手机不能进教室，因为孩子近视眼太多？孩子完全是因为IPAD、手机才得近视眼吗？《柳叶刀》杂志发表文章认为：学生近视的主因是户外活动时间太短，日晒太...
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有一种情怀叫“有限”
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幼儿园课程资源信息化建设幼儿园课程资源信息化建设 幼儿园课程资源是幼儿园课程实施必不可少的要素,也是保证幼儿园课程促进幼儿发展的重要因素，幼儿教育工作很大程度都是围绕课程资源进行的，是幼儿与教师对教...
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教室：从“知道那个事实”到“知道怎么做”
教室，对每一个孩子而言，是学校里具体的活动、成长的空间。大多数孩子的人生里，教室，承载着他们最重要的一段记忆。 教师，大多知道那个“事实”——孩子在教室，如果能够得到充足的心...
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IPAD课堂教学的一点思考
今天，有幸走入一个高中学校，听了一堂IPAD政治复习课。 复习课，需要看看教师能否设计“投石问路”的即时练习；基于学情诊断的跟进练习、方法指导；尽量暴露学生问题促进反思等的教...
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教育常识：教育内容常识教育常识之教育内容常识 曾有教育家这样说：忘记课堂上的一切，剩下的才是教育。对于这个观点一直深以为然，但几个疑问一直萦绕心头：第一、既然剩下的才是教育，那么教育为什么不能在选...
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阅读——我的教育观形成路上的奠基石从书中学习到的策略运用于实践中，一路奋笔疾书，快成文的时候回头反观，忽然发现，其实在我的这不长得教育生涯中有这么几本起到奠基作用的书籍。 第一本：《射雕英雄传》 做一个怎样的...
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恬恬奶奶变了——家园共育的个案研究及应对策略《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”；在组织与实施中又指出：“家庭是幼儿园重要...
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“老爸”的快乐与烦恼——对依赖儿童的个案研究在踏入幼教事业之初，有快乐也有烦恼，不过不管是怎样的感受给我带来的却是对幼儿最最真挚的爱，带来的是对这份事业的执着！ 一、案例 在参加了学校以及市区各方面的培训之后，第一次接...
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“100元”的价值——从幼儿日常生活中把握教育契机
教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽，决定性的环节。在从教的这段历程中，我发现敏锐捕捉教育契机、抓拄机会，来做学生的思想工作，教育学生，往往能达到...
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练好硬笔字，先从基本笔画开始！（附：笔画详解示意图）大家都想写好一手漂亮的字，既能给自己的形象加分，还能给领导留下一个好的印象。如何把字练好，却困扰着很多朋友们。有的人说，老师，我快写不下去了，越写越不像，怎么办？尤其是不会写...
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项目管理（6）—项目管理五部曲之监督与控制软技能分享：学会拒绝。从技术出身的管理者，有一部分人在待人接物时，不太会说出拒绝的话，掌握不好拒绝的方式，有些时候会把自己累死，有些时候会导致矛盾激化，掌握好拒绝的方法对做好...
