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    幼儿行为记录数据化与可视化尝试

    幼儿行为记录数据化与可视化尝试——晨间来园 此次尝试将幼儿行为观察记录与数据分析结合,一方面了解班级幼儿来园的状态(以最近的关注点:插卡和放水杯...

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    恬恬奶奶变了——家园共育的个案研究及应对策略

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”;在组织与实...

  • “100元”的价值——从幼儿日常生活中把握教育契机

    教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽,决定性的环节。在从教的这段历程中,我发现敏锐捕捉教育契机、抓拄机会,来做学生的...

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    阅读——我的教育观形成路上的奠基石

    从书中学习到的策略运用于实践中,一路奋笔疾书,快成文的时候回头反观,忽然发现,其实在我的这不长得教育生涯中有这么几本起到奠基作用的书籍。 第一本...

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    教育常识:教育过程常识

    教育常识之教育过程常识 演员和教师一直在舆论的浪尖上,“人人都懂教育”“人人都能谈教育”让真正想教育、做教育和懂教育的人很无奈,如果把“所有懂教...

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    教育常识:教育内容常识

    教育常识之教育内容常识 曾有教育家这样说:忘记课堂上的一切,剩下的才是教育。对于这个观点一直深以为然,但几个疑问一直萦绕心头:第一、既然剩下的才...

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    教育常识:人性常识

    教育常识:人性常识 教师经常会谈起职业倦怠、瓶颈期、平原现象......老师有一个阶段会发现自己的努力有点不着力,正如书中所写的“虚空的虚空,凡...

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    转载

    前言:为了这个家,你谁也不能得罪。但有一个人你可以得罪,那就是... 当近乎砸门般的敲门声在楼道里响起时,我知道,隔壁那对小夫妻又要上演一场争吵...

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个人介绍
切记体察、厚德载物