题目10:常与人争执的赵同学 在我所任教的班级中,有一位姓赵的男同学,常常因生活与学习的琐事与人争执不休,得理不饶人,有时甚至固执己见,撒谎掩饰自己的过错。 事件一发生在自习...
题目10:常与人争执的赵同学 在我所任教的班级中,有一位姓赵的男同学,常常因生活与学习的琐事与人争执不休,得理不饶人,有时甚至固执己见,撒谎掩饰自己的过错。 事件一发生在自习...
题目9:爱提问的小李 小李是一名初一男同学,虽然个子较小,但行动灵活且聪明好学,阅读广泛。他常常在老师授课时打断老师,基于老师讲授的内容提出扩展性的问题。起初,老师对此感到欣...
题目6:危险的小明 育人问题: 在我担任班主任的第三年,发生了一件我至今难以忘怀的事情。最初接触小明时,他和普通孩子无异。然而,随着他家中第二个孩子的出生,父母对他的关心逐渐...
题目5:也想要小皇冠的球球 育人问题:球球是班里的一个小男生,平时很好强什么都想争第一。有一次,班里有个同学表现的很好,我在激励墙上他的照片上贴了一个小皇冠的贴画...
题目4:怕“犯错”的学学 育人问题:学学在班级成绩不错,但是犯了错误往往会给自己找各种理由推脱,面对批评,会情绪失控甚至嚎啕大哭。家访时,大老远就看到他们一家人在路口等我。孩...
题目3:屡错屡犯的小鑫 育人问题:班上有这样一个学生,名叫小鑫,这个孩子脾气倔,爱和同学打架,上课不认真听讲,回家作业经常不做,即使做了,也敷衍了事。每天总有学生向我告状。于...
题目2:注意力缺失的小明 育人问题:学期初,班上转来一名叫小明的学生,他小时候磕到过头部,经医生检查,诊断为儿童注意缺陷多动性障碍。他的智力没问题,但说话办事很轴,与人相处的...
第一次尝试参与“情景问答”班主任能力素质提升竞赛。心里总是忐忑不安,深知自己能力有限,所以从今天开始准备从区里精选的32个育人问题中,每天至少回答一个,锻炼自己的应答...
最近我区的班主任工作室正在进行育人案例研讨,通过问题进行表象分析,有效诊断,提出应对策略,再结合理论知识总结解读这些育人问题,以提高班主任的育人能力。并结合寒假期间共...
新学期开学初,某小学开成绩分析会。 把各个班级的平均分,投到大屏幕上,读一读,亮一亮。读一读同年级同一学科的分数,说一说彼此的差距。再拿着本校的分数与其他学校的比一比,说一说...
最近一个月,我利用陪幼儿午休的时间阅读了一本由教育家朱永新主编的《中国著名班主任德育思想录》。这本书记录了17位全国著名班主任的教育故事,每个故事的背后都能清晰地呈现...
自从担任幼儿园工作,除了教学以外,对孩子们的管理是最让我头痛的事。安全排在第一位,但最近总有孩子受伤,手被书划破,玩闹中不小心摔倒,踢球运动中碰到肚子,总之,与家长处...
情景描述: 今天幼儿园收到了两位老师捐赠的毛绒玩具。孩子们在挑选自己喜欢的玩具时,晗亦与其他小朋友都喜欢蝙蝠侠毛绒玩具,三个人互不相让,于是我提议三个人石头剪...
阅读人:焦忠宇 阅读时间:2月7日 阅读书目:《班主任基本功修炼:情景模拟58例解析》 阅读进度:案例42—案例45(465—509页) 阅读心得: 今天阅读的四个...
阅读人:焦忠宇 阅读时间:2月6日 阅读书目:《班主任基本功修炼:情景模拟58例解析》 阅读进度:案例36—案例41(397—463页) 阅读心得: 春节将至,到处一...
阅读人:焦忠宇 阅读时间:2月4日 阅读书目:《班主任基本功修炼:情景模拟58例解析》 阅读进度:案例31—案例35(341—390页) 阅读心得: 今天阅读的五个案...