26.有没有一定能让自己不错过升级机会的办法？

当你错过什么时候的时候，最可怕的并不是错过，二十七“根本不知道自己错过了”。那有没有什么方法让自己不错过？

那就是不再认为“那和我没有关系”！

不管知识点有没有深刻的认识，都不放弃琢磨和学习。

耳濡目染的教育才是真正有效的教育。这样才可能真正激活镜像神经元。

镜像神经元是大脑中的一部分，是通过看到别人的某个行动时被触发。镜像神经元在学习能力方面有很大的作用，因为学习行为里大多数是模仿。镜像神经元多模仿能力就强。

镜像神经元好像只能由亲眼见到的忍触发，哪怕是电影里看到了。这就是言传身教的作用，在家庭中父母的是孩子的第一任老师。

看到别人的行为，亲身感受到别人真正做到会大大的增强自己的信心和驱动力。

那么如果我们越早有自己的目标人物，就会给我们树立榜样，通过靠近榜样，模仿榜样来达到自己的目标。想到做到，就是从物理上接近目标。

这也是本心说的体悟，需要自己去经历和感受，学习成长更快，同时也说明了感受力也是一个非常重要的能力。

不能只读书，要增加阅历，同时要扩大社交，增加刺激神经元的机会。

27.你天天刷牙吗？又，我为什么要问这个奇怪的问题？

我们每天刷牙、洗脸，却很少给自己洗脑，不给自己洗脑是最差的“个人卫生习惯”。换一句话说就是我们要把洗脑当作一个习惯，练成一种习惯，如果洗一遍不够，就多洗几遍。

但凡重要的道理，只能靠“过分”的重复才能在大脑里形成新的沟回，否则，那道理就只能成为无济于事的耳旁风。

每一个习惯都是需要不断的练习才能注入到自己的潜意识的。要将洗脑就要成为我非常重要的习惯。吾日三省吾身。

不管现在自己做的好不好，只要持续做下去、练下去，运用成长性思维，一切都会有所改善，甚至必然会有很大的改善。

对自己的未来非常的笃定。

28.你想不想要一个人生的“作弊器”？

这一生️中一直处于装备不全或者落后的状态，又何谈“开挂”？

我们们要增强自己的装备和改变自己的落后思维。那就需要不断的学习。

学习能力进阶有三个阶段：第一阶段：能学会有人手把手教授的技能。第二阶段：能学会书本上所教授的技能。第三阶段：能学会没有人能教授的技能。

目前我更多的是处于第一阶段，因为一直在社群学习也算是手把手教授的过程。这属于被动输入，靠环境，靠老师指引，接下来希望可以根据自己的目标做好第二阶段学习，化被动为主动学习。

不仅要学，还要输出，教就是很好的一个方式，将自己所学及时用出来，及时检验，掏空自己，再继续学习。

教也是一个重要技能，能否通俗易懂的表达清晰。

想想如何去做，关键点在哪里？做的好的人为什么能做得好？做不好的人为什么做不好？有哪些地方可以改进？有哪些刻意练习是必不可少的？

认真思考，反复琢磨。

必须想办法进入第二阶段技能学会书本上所教授的技能，才有可能大幅进步。

书籍和教程有质量差异，你有没有心思去寻找阅读大量相关书籍和教程。你有没有能力去甄别书籍和教程质量的好坏。你有没有能力在实践中运用书籍和教程所传授的知识。

最基本的选书方法论。，不过是选择由著名出版社出版的、再版和重印次数比较多的书。方法论这东西无论多么简单，都至关重要。以前我很不重视方法论，只关注于思维提升。所以我的装备不足。自己的能力也没得以展现，思维的层面没有具体可视化，提现自己的价值。要重视方法论，全面提升。

必须自己琢磨出自己的路径和跨越方式，逻辑严谨，思考缜密，研究深入，只能靠自己实现，只能完全由自己操作，就连讨论都是耽误事儿的。

有时候我们会依赖于讨论，其实是一种外求。拒绝无效社交，有价值的讨论在于优秀的圈子，要努力的去结交，进入优秀的圈子。

第3个阶段有过哪怕一次成功的经历，你就开挂了。可以开始思考一下，尝试某个点运用第3阶段学习方式。

29.再送你一把万能钥匙，你要不要？

一把万能钥匙：就是把注意力从问题本身移开，因为解决方案肯定在其他地方。

我每个阶段都会遇到一下问题，而那个问题在当时都没有答案。会在某个时候突然就解开了，这种情况我一直都有，并且受益于自己不断提出问题的这种模式，因为一次在带动我思考，聚焦我的关注点。

而我的这个模式就是在当时没有去盯着问题本身，在其他的找到了解决方案。学习也是一样，有时候通过学习其他的知识点来解决了专业性的问题。

只要自己不断思考都是可以融会贯通，最终找到答案。

30.把“坚持”这个概念从你的操作系统中删除行不行？

一念一世界，人与人的差异，往往只是一个念头的不同造成的。

如果我们喊苦哈哈的坚持、臭烘烘的努力，其实是一种口号。是自己不想做，抗拒去做，在用口号逼迫自己去完成，可是这样的事往往一直停留在口号上。因为真正是自己想做的事情，有着内在驱动力，是根本不需要坚持和努力。自己会不断的要去做，想尽办法去做，根本停不下来。

如何达到这种自己想去做？

无论做什么事情，在开始之前都要想尽办法为这件事情赋予极重大的意义，甚至多重重大的意义。有的这种意义就会有很强要去做的动力。

另外，想尽办法去寻找拥有那项技能的人和人群，尽量与他们共同度过大量的时间，如果没有办法一对一交流，也起码要时刻关注他们。想办法从物理上接近目标。

近朱者赤，近墨者黑。社交，从来都是学习活动的一部分。