11-1-11-陈公子-福田
想更距离接触更多的绘本，想了解绘本讲师，想知道如何能更好的将绘本，这美好的事物，向还未和她遇见的人分享，关注到了书香童年护苗计划。在这个计划里，有一个绘本讲师训练指引，有九段挑战在等你，循循渐进，你可以拿到不同级别的绘本讲师证书。人生要勇于尝试，我走进了这个计划。
完成为期两天的《绘本讲师训练营》，升级一段，在等待着二段（训练考核测试）的结果的同时，开始三段：坚持21天，分享、记录关于绘本的阅读笔记，或者实践心得。哦，这一切，都只是刚刚开始～～
第一周安排：记录《绘本之力》读后感。我且记录为：关于绘本大家说，主要内容是对于三个大家关于绘本一些观点的读书摘抄。
河合隼雄（临床心理学家）的一些观点：
在二十一世纪，绘本将会越来越重要。不仅大人小孩可以同乐，而且人们从中获得的东西难以数计。——河合隼雄（临床心理学家）
不同的人，从绘本中获得的可能性会十分不同。
绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使是小小的，或薄薄一本书，里面所包含的内容都极为深广。只要看过一次，它就会一直留在记忆中，如果被偶然想起，就会使人心神摇荡。而且，绘本还具有一种共通性，那就是即使是在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地被接受。绘本的神奇之处数之不尽，但仅凭这几点，就可以知道绘本这种书籍蕴藏着丰富的可能性。
松居 直（儿童文学家）的一些观点
用“书”这一形式来呈现文字和图画的绘本，很早就被认为是一种综合艺术。
用“书”这一形式来呈现文字和图画的绘本，很早就被认为是一种综合艺术。由语言和绘画构成的多样组合，自由地运用各种开本和页数、纸张的品质、制版和印刷的复杂技术，经过了各种书籍制作过程才作为书而成形的绘本，的确是名副其实的综合艺术。
柳田邦男（纪实文学作家）的观点
人到了后半生，更应该总是把绘本放在身边，慢慢地、用心地阅读。在只顾工作的奔忙中遗忘了的那些珍贵的东西—一幽默、悲伤、孤独、相互扶助、别离、死亡、生命，会像烤画一样浮现出来。
