好习惯受益一生，坏习惯受累一生。学生行为习惯的养成对其一生影响重大，低年级是孩子习惯养成的关键时期，每个学期的开学时期，老师们都是竭尽所能培养学生的各种行为习惯，可是随着环境等各种因素的变化，良好的行为习惯总是不能长期坚持，也影响着学校的教学效率和教学质量。
家庭教育现在已经引起人们的普遍重视，对自己的孩子，我也很注重培养他的行为习惯，可总是时好时坏，在学校和家里的表现不一，令人头疼。有一次，他一边写作业一边去摆弄玩具，我压住心头的怒火，故作镇静地问:“你告诉妈妈，边写作业边玩和写完作业再玩，哪一个办法好呢？”上幼儿园的孩子说:“当然是写完作业再玩好呀！”看来大道理人人都懂，人人都会说。可现实是好习惯辛辛苦苦难以养成，坏习惯却毫不费力，信手拈来。有网友笑说:“因为好习惯不符合人性(人的惰性)，得先付出再受益，而坏习惯先让人受益再付出。”虽是笑话，却道出了好习惯的培养不是一朝一夕就养成的，它需要人们的坚持不懈，需要付出更多时间和精力。
老师肩负着教书育人的伟大使命，培养学生良好的行为习惯责无旁贷，我想学生的习惯养成离不开我们的严格要求，更要数十年如一日，持之以恒，不能有丝毫松懈。好习惯的养成也离不开家长朋友的监督和配合。“少成若天性，习惯如自然”，让我们携手同行，成就孩子一生的美好！
