小时候喜欢《哪吒闹海》，是喜欢哪吒恣意挥洒的人生，喜欢他本领高强、惩恶扬善，喜欢他一身正气、不受束缚。
但总觉得他活得太憋屈——空有一身本事，最终却因为备受龙王要挟的父亲，被逼自刎！
直到刷完《哪吒之魔童降世》，顿感心中舒畅，憋屈了多年的愚忠愚孝终于消失了！
哪吒、李靖、哪吒之母李夫人和龙王三太子敖丙都以全新的设定和形象出现，让人赞不绝口！
在孩子教育方面，令我印象深刻的主要有以下几方面：
1、共同养育
终于不再是丧偶式育儿了！
这一次，哪吒从出生起，父母就与之相伴——甚至在哪吒出生之前，李靖也在产房外焦急地等待着，他们共同目睹了哪吒的降生。
李靖和李夫人之间，既是一个共同养育的团队又各自有其独立性。
李靖是温和反抗派，自始至终都不认命，从他上天庭寻找解咒渡劫的办法，到最后送给哪吒的平安符，一直都在试图和哪吒的命运抗争；
李夫人则算是认命派，她自觉改变不了命运，但不论哪吒是否魔丸转世，也不论他能活几年，他仍然是自己的亲生骨肉——为此，她不惜尽一切努力，珍惜此刻，陪伴哪吒。
即便双方育儿理念不同，对现在和未来的期许不同，他们都在肩负起为人父母的职责。
2、爱和陪伴
李夫人需带兵捉妖所以陪伴哪吒较少，但即便如此，她也会抽空陪伴哪吒。
李夫人陪哪吒踢毽子那段，观影时大家基本都笑声不断——陪！再累也要陪！
这想必是如今很多职场妈妈的切身体会——肩负捉妖（养家）重任，只能一回家就多陪孩子，还想尽量给孩子高质量的陪伴。
如果李夫人能再多陪哪吒就好了——偏偏她不能；如果李靖能再多陪哪吒就好了——偏偏他也不能。还好，他们有更好的替代选择：太乙真人的陪伴。
太乙真人陪哪吒玩得十分畅快，也教给哪吒一身本领——更重要的是，他几乎无条件地接纳了哪吒魔丸的天性，然后予以引导。
3、规则和边界
电影对养育孩子的「规则和边界」的探讨，也很贴切。
父母吩咐命令“不要出门”，是一种规则和边界；
太乙真人给予的金刚圈，也是一种规则和边界——挣脱了金刚圈的哪吒入魔后，谁的话也听不了，正是映射出「没有限制的自由，绝非真正的自由」。
为什么我们给孩子立的规矩他不听？
这些规矩是否一开始就有问题？或者只是父母认为重要，但孩子并不认为重要？
转化为孩子内心认同的规则，才是最有益的。
那么在现实生活里，我们应该如何将二手经验尽量地形象化，让孩子理解和认同呢？
除了需要父母的智慧，学校老师的有效引导也不可忽略。
4、价值感和归属感
行为出现问题的孩子，一定是价值感和归属感没有得到满足的孩子。
哪吒就是如此。
他一再想要证明自己，却一再被百姓的偏见、孤立所打击。
他想要出门玩，被大家惊呼妖精，而遭到歧视；
他救出小妹妹，却被大家先入为主地认为是抢走了小妹妹而谩骂；
他苦练一身本领，想要降妖除魔，却被嘲笑说他自己就是妖魔……
他从争夺关注，变成争夺权力，最终走向了自暴自弃。
也正因为受到这些不公正的待遇，哪吒才会对纯真的小妹妹拔刀相助，才会对和他一同踢毽子的敖丙心存善念，甚至不惜自己一人承受天雷。
在这些真正的朋友面前，他找到了自己的价值感和归属感。
保护小妹妹，说明他自己能惩恶扬善，对应的是孩子的「胜任感」；
敖丙对他没有偏见，一同玩耍，非常开心，对应的是孩子的「归属感」。
5
在父爱母爱的陪伴下长大的孩子，心理上更健康明媚；
知规则懂规则的孩子，则心有方圆，不会走上迷途；
拥有真正的朋友，并给予彼此价值感和归属感的孩子，生活得更快乐！
米娜凯威，或许给不了孩子来自家长的陪伴和呵护，给不了孩子两小无猜的纯粹友谊，但是，我们是专业的“太乙真人”，能让孩子感受到家长般的关爱和引导，教会孩子知礼、懂礼、有礼，让孩子在举手投足间散发出由内而外的教养，找到自己的价值感和归属感，成为人人称羡的“别人家的孩子”。
（编辑自网络，原文作者：Cecilia）
