2018-03-24

字数 767阅读 28

昨天早上第二节课,我在六(1)班上课。当孩子们在做听力第二遍的时候发生了一件事情。平常很乖巧的A,与邻桌的B讲话。过一会儿A与前桌的C又发生了“战争”,还好他们的同桌都专注于听力练习。

接着C身子端坐着手却往后抓到A的一块橡皮,C把橡皮扔到桌面又弹到了地上。看C的表情波澜不惊一脸的笑容。又过了一会儿,C让前面的D找橡皮,D弯腰下去找橡皮无果,D又让同桌E找,最后E把橡皮找到了!传给C,然后C放回了A的原位!这一连串的动作就发生在第二遍听力时间内!我静静地看着这件事情的发展直到结束。做完听力后我马上校对答案,为看听力的准确度,我会让全对了的学生举手,发现ABCDE都举着手!而后我们继续上课......

课间我来到扔橡皮的同学C身边,我说:你能否说说你扔橡皮的前后心理感受?他开始一惊有点不好意思,慢慢地眼睫毛下垂感觉要哭了!我拍拍他的肩膀说:老师没有责怪的意思!这一切都已过去。发生这一切肯定是有原因的!老师想知道你的心里感受!他说:因为.......我生气了就把他的橡皮扔掉!感觉自己也不对所以让他们帮我捡回来!我说:是的!你的想法让你做出一系列的动作,老师都看在眼里!生气了就让你很冲动,冲动这魔鬼一出来就让事情变糟糕了!不仅让自己不舒服,还影响其他的孩子。对吧!A点点头。我说:那你现在如何看待这件事情?C沉默不语!我说:这件事发生在课堂上,老师看到了你前后的变化,说明你还是善于反思自己的!这是非常好的自我成长的过程!你有这么好的品质,在成长过程中就不会走偏了,也容易找到成长的礼物——喜悦!不过与A有什么不愉快还是要等下课去沟通交流解决的!C不停地点头,也开始放松!我说:老师还有话想对你说,通过这件事你去反思如何不让冲动的魔鬼出来,让自己做一个理性智慧的人?C不停地点头!

      虽然这是一件小事,但我觉得是一个很好的教育契机!希望孩子们都能够健健康康快快乐乐成长!

推荐阅读更多精彩内容