早上跑一圈，挥发一下昨晚喝的酒。
直到今早沿着宝河跑一圈，才发现“塞上江南”名不虚传。
回想前两天，一度觉得银川和杭州一样被评为“中国十大旅游城市”和“最具幸福感城市”有点名不副实，现在才发觉其实是自己的误解，今天更加深刻的体会了“未知全貌，不予置评。出言有尺，做事有余。”
单就这沿河一带，让我有种身处江南的感觉，甚至比江南有过之而无不及。银川，既有江南的温婉精致，更有塞北的粗犷大气。
在路上，不为旅行，不因某人，只为在未知的旅途中遇见未知的自己。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
凝飞早练晨读20220713家庭教育心理学习分享——带孩子旅行的意义
从小带孩子去旅行，是一种积极且很有意义的教育方法。
著名脑科学家大卫·伊格曼曾指出：
大脑中的神经元并非无限量供应，随着孩子的成长，神经元连接而成的突触一直在被修剪，这些修剪正是大脑根据外界环境的刺激来进行的。
其中0-6岁的孩子，神经可塑性是最强的。
而大自然对孩子来说，就是一个刺激孩子大脑的绝佳环境。
日月星辰之姿，山川湖海之美，花鸟鱼虫之奇。
大脑会把这些从外界传来的感官信号一一赋予意义，比如给海水赋予咸味，天空赋予色彩，花朵赋予香气。
所以，从大脑发育的角度来看，旅行的意义不在于孩子是否记得他看过的风景，而是在于激活、塑造大脑，让他去更好地理解这个世界，变得更灵活、更聪明。
孩子的世界里不应该充斥着课本、成绩，应该是生机盎然、多姿多彩的。
世界很大很丰富，见识多了，她才会宠辱不惊。
独立：每次出行有意识让孩子自己拿行李，买单付钱，解决旅途中的各种问题。
久而久之，孩子越来越独立，不管走到哪里，适应性都特别强。
自信：经常出去“浪”的孩子，时常接受新鲜事物，对这个世界有更深的见解和感触，所以，他们性格往往更自信大胆，遇到事情也更从容无畏。
眼界宽广：千万不要给你的孩子塑造一个世俗的、眼下的、渺小的世界，带他去看高山、大海、星空、大自然吧，未来的他一定会有足够的胸怀去容纳生活。
