本周一，有机会参加了尹老师的《Q型驱动领导力》一天课程，它解决的是关于如何实现我们管理中“从现状提升到结果”的常见问题。
数学理论说两点之间直线最短，但未必在管理逻辑上适用，因此在这个曲线救国的模型之中，特别强调了“愿景”驱动下的“从行为——到结果”的价值输入。
Q型驱动领导力，就是用提问“Question”的方式，向被提问者提出，帮助他找到被影藏或被忽略的角度，进而改变行为，影响结果。
它基本有以下几个适用点：
对某一个具体的项目适用；
提问者对于项目不做任何评判，全然倾听，并按流程提问；
提问者的逻辑需要逐步覆盖全景状态，让被提问者发掘自己的遗漏点；
最后一定落到行动上，真正实现“驱动”
很多人会将这个课程与教练课程作比较。尹老师特别提出，教练课程的门槛相对高，需要很多的积累。而Q型驱动，就是一个简单的工具，随学随用，使用者会更加轻松。
有2个技巧对Q型领导力的效果影响至深：
1. 倾听技巧
2. 愿景的代入
无评判的倾听
倾听是培训课程里的基本内容，尤其是销售培训。但是为什么在管理类的课程里，倾听也一再被反复提起？因为太难了！
能做到不带评价的听别人的表达，并不容易。尤其是工作上的对谈，每个人在进入对话之前，都带有一个鲜明的身份，对对方有某种期待。因此“不带入任何评价的倾听”就变成了难点。
发挥愿景的能量
领导力的课程里，经常会谈到领导者vs 管理者的对比。领导者擅长从意愿和能动上去激发对方，管理者对某个具体的事件进行资源配置和调动。从基本的管理金字塔来说，领导者是更高的一个层级。那么如何从管理者迈向领导者？区别就在于如何激励。
Q型领导正好解决了从管理向领导迈进的一个步骤：实现激励。由有技巧的提问，由通过将愿景画面感，来激活的对方的能量，自己点燃驱动力。
实践
整个课程里，我们有很多小组演练的机会。在初期实践中，有几个初学者的常见问题：
如何熟练且不露痕迹的操作步骤？
如何在愿景部分对于讲述者的效果更有力？
如何让讲述者在自认为毫无困难的时候，能自己发觉盲点？
Q-型驱动领导力是一个实践型的项目领导力工具，将项目与意愿很好的做了结合。
可惜一天的课程并没有涵盖完整的知识点，希望有机会能够向尹老师深入学习，充分掌握并发挥出这个工具的优势。
