万维钢《不可能的技艺》1:好奇心、热情和目的读后感。

在读书时代还有比较强的心流体验,但工作后却几乎没有,为什么?

1,动力和目标很明确,读书时代,自己基本上随时有目标,为了成绩,为了考好的学校。工作后,驱动力长期不稳定,目标经常没有,有也不够清晰,不够坚定。

2,过程指标跟踪详细,学生生涯知道自己的进度,有老师主动在前后跟进,但工作后的自己,工作以来长期缺乏这样的一个系统跟进。

3,刻意训练,学生生涯,训练工具,内容,数量明确。但工作后,除了公司一些短暂培训,并没有经历系统的专业训练,多的是碎片化的学习。

以下是原文内容(希望有缘人,扫码可看)

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