无论是从学渣到学霸，从学霸超越学霸，本质都是做改变。
##如何做改变？
1. 有意愿
2. 实践。
关于实践有4个建议：
（1）利用SMART原则定计划
（2）敢于犯错。
原因1：允许犯错的环境会让人表现更好。原因2：允许犯错的环境会减轻压力，减少拖延的可能性。原因3：允许犯错可以发现自己知识或思维上的漏洞。
（3）利用元认知，提升元认知。简单的说就是知道自己哪里不会，知道自己哪里受了认知局限的影响等。
（4）让美触发自主心智。
在充满美感的房间，桌面，写出有美感的代码（遵守格式而已）。
## 如何成为学霸，超越学霸 －Deryfus模型
Deryfus模型描述的是对某个技能掌握由低到高的阶段。
如何利用Deryfus模型升级技能？
第一步，识别自己在模型的哪个阶段。
第二步，刻意练习下一个阶段所需的能力。
具体如下。
1. 新手
（1）特点：需要指令清单
（2）需要练习：将知识条件化
2. 高级新手
（1）特点：有限的条件化知识，可以摆脱指令清单
（2）需要练习：主动性，解决新问题的能力
3. 胜任者
（1）特点：有主动性，有解决新问题的能力
（2）需要练习：反思，自我纠正能力
4. 精通者
（1）特点：有全局思维，可以识别重点，可以根据条件灵活变化
（2）需要练习：培养直觉
5. 专家
（1）特点：超越对规则的依赖，利用自主心智
（2）需要练习：保持好奇，不固守已有成就
## 有关这本书
缺点：理论（Dreyfus Model，左右脑，隐喻，sq3r...）都是从各处拼凑起来的，理论不够深入，有些理论过时了，有些理论没讲清楚，整个逻辑结构并不紧凑。
客观优点：用计算机类比人脑，提供了一些书，提供了一些例子。
主观优点：让我知道了一些新的概念，有了进一步阅读的方向（书中并没写如何为新手建立清单，如何摆脱清单，如何培养全局思维的方法）；通过一些例子，加深了学过理论的理解。
## 对sq3r读书法的细化，以读《时间序列》为例
sq3r指的是：survey, question, read, recite, review
1. survey:
（1）看前言，看目录，罗列核心概念：
时间序列模型，模型中的趋势与季节性，样本均值，自相关函数，稳定时间序列，利用算法预测稳定时间序列，ARMA模型，谱分析，利用谱分析分析ARMA模型，预测ARMA模型，非稳定时间序列，ARIMA模型，多元时间序列，协方差矩阵......
（2）建立概念间的逻辑关系，封装不同概念为组块，根据“已有知识”写上自己的理解。（举例间后文截图）
（3）判断重点
（4）确定阅读顺序
2. question：
（1）根据逻辑关系图写出问题
（2）可将目录的一些标题改写为题目
（3）读具体某一章时，先读课后题，罗列具体要解决的问题
图为：核心概念，组块，重点的判断，阅读顺序的调整，提出的问题
3. read:
（1）找问题的答案
（2）通读其余内容
（3）记笔记
记什么：
a. 问题的答案
b. 产生的新问题
c. 重新整理信息结构
4. recite: 回忆
（1）自己默写全书知识体系
（2）标出自己不会的部分（调用元认知）
（3）将默写好的知识体系与目录对比，找到自己忘写的内容，判断是否掌握
5. review:
重读自己没掌握的内容与重点
