英文启蒙1（+）年来，我走过的路
眼下一个被广泛认可的理论指出，“0-6岁”是幼儿英文启蒙最好的年龄阶段。英文启蒙不嫌早，不念过去，最好的开始时间是现在。今天就想写写做英文启蒙这1（+）年以来，我走过的路。
话说传宝刚满周岁，之所以说1（+）年来，就是捎带算上了他在娘胎里的时光了。孕中后期，我和大多数准妈妈一样，开始了听儿歌做胎教之路。我常听的英文儿歌主要包括最初的Twinkle Twinkle Little Star和不同版本的ABC Songs，后来听的Row, Row, Row Your Boat, Five Little Monkeys, Old Macdonald Had a Farm, BINGO, Five Little Ducks, The Itsy Bitsy Spider,Do Re Mi等等。孕期，尤其是有胎动之后开始听儿歌有两个好处，第一个当然是可以与胎宝宝更好的互动，第二个就是良好的胎教会增加宝宝对英文的好感度和熟悉度，也是一种安全感的建立。那时候我听得最多的是一个小女童唱的The Itsy Bitsy Spider，调子比较舒缓柔和，还有小女孩的笑声。神奇的是，月子里时宝宝只要一哭闹，给他听这首歌他就会安静下来。可见，一个熟悉的音频对胎宝宝和新生宝宝而言是很重要哒！
宝宝出生后，第一个月内，我给他看过黑白卡和彩色卡，都是一些几何图形或者果蔬类的。那时候，家人们会跟他用中文说，我偶尔会跟他讲英文。当然，他都听不懂，现在所有外界声音的输入只是增强熟悉度，或许也能让他辨识出中英文不同的音素。在这个月里，入手了第一套绘本，也是宝宝的第一套躲猫猫游戏书、双语版的《猜猜我是谁》。之后时不时拿出来给宝宝把玩把玩。（他很喜欢，后来直接把《我长大了》一本书翻烂了。）
第二个月底，入手了”Brown Bear”系列的四册书，这套书是童书界泰斗Eric Carle（艾瑞·卡尔）的力作，其中最有名的就是”Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?”这本书全部是问答形式，朗朗上口的韵文，可以教孩子认识动物和颜色。从那时起，我经常给他读这本书。比如看封面的时候，指着大大的棕熊给他讲，”Baby, look at this big brown bear.”然后将封底也打开，同时看到封面和封底的共两只棕熊，告诉他”There are two brown bears.”之后，再翻开内文给他看和读。因为句子很短小，节奏欢快，加上还有歌曲版的音频，传传很喜欢听/看这本书。记得给他拍百天照片的某个片刻，摄影师助理如何逗他都不乐，当我拍着手给他诵读”Brown Bear”时，他一下子变得好开心，或许这就是韵文的魅力。
第三个月的时候，给他买了火火兔，音质和性价比都不错。给娃娃做英文启蒙，音频（儿歌）成为磨耳朵的重要内容。当然，我们不能陷入“磨耳朵”的误区，不要以为只要打开音频，就可以让宝宝自然而然的习得了，他无法听懂的声音，对他而言等同于噪音。所以，我们还得陪着他，给他唱或者说。对了，买播放器一定要买可以下载或者拷贝更新音频资源的，使用起来更有可持续性。
接下来的几个月，陆续入手了Sandra Boynton的系列绘本，布书”Good Night Teddy”,“Have You Seen My Puppy”等读物，轮流给他看。年后因为来到西涌开客栈，时间和精力都有限，在忙完之后陪他看看书，读读英文。在这之前，我一直认为孩子太小，没必要频繁的英文口语输入，以免在孩子中文母语体系尚未建立起来时学习英文导致语迟，心想着等他一岁多的时候再说。直到第9、10个月的时候，看了多篇文章指出，孩子0-12个月是学习第二语言的最佳启蒙开始时期，0-6个月内辨别非母语音素最为高效，之后至12个月这种能力会逐步下降。因此，恍如惊梦般的开始了高频英文输入，把握住很多语境对他讲英文。当然，这时候涉及到的句式也是非常简单的，例如打招呼用的”Hello, Morning, Bye bye”,指物用的”There be/Where be/Which be...”句式,还有”eat, drink, wash”等相关的常见动作。有些句式以往就跟他偶尔讲起，最近的这两个月频繁使用，效果也很理想，一般平常他熟悉的事物，听我问他时他都能正确指出来，例如red flowers, fish,ball, watermelon, apple, banana等等。真心发现，英文启蒙，不过是一个“重复+坚持”的过程，就像”I am going to wash my hands, please wait for a second”(妈妈要去洗下手，请等一下好吗？)，这句话从他特别小的时候我就跟他讲，直到最近，他真的能听懂了，真的安安静静地坐着等着我再回来。
所谓启蒙，只不过是“打开宝宝听英文的小耳朵，提高对英文的好感度”，要说系统的语法、句式等等，等着上学后老师去教吧，不然呢，哈哈！现在的孩子真的比我们小时候幸福多了，作为80后，当初我是从初中才接触英文，而且是先学习的“ABC”26个字母，然后背诵单词等等，枯燥的很。现在的孩子可以读绘本，听韵文，可以跳过26个字母，首先接触更有趣的部分。未来，我会抽空分类整理整理我们听读说的过程，待续哦~
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