请按照动物的分类，做一张与动物有关的单词的思维导图。
下面展示当天的优秀作业:
作者:睿
丹菡点评:
该图不仅完成了作业，而且还将当天的知识点都画下来了，且分类清晰、逻辑清楚，中心图也很有想象力，小图标的运用也很不错，很棒！
同学们不给我暴风雨的机会啊。
作者:拿拿
丹菡点评:
很棒的导图，中心图和小图标都让人记忆深刻，分类清晰，也保留自己的风格。
作者:KSS
丹菡点评:
全图清新淡雅，分类清晰，条理清楚，中心图和小图标都萌萌哒，开始有了自己的特色，进步很大，加油！
作者:文霞
丹菡点评:
分类清晰，逻辑清楚，中心图、小图标也很赞。加油！
建议:二级分支的线条可再圆润些。
作者:叶枚香
丹菡点评:
很努力的同学，每个小图标都那么尽心尽力在画，有的画不出图没关系，思维导图最重要的是思维，能帮助你记忆就好，相信你会画得越来越棒，加油！
建议:主分支的分类标准最好统一。
作者:晓晓
丹菡点评:这是一个四年级的孩子画的，我开始不知道，所以点评偏严。
中心图和小图标的运用很不错。
建议:前三项的分类标准是一致的，但第四项昆虫的分类标准不一致。建议在同一分类层次上分类标准一致，这样分类更清晰。
看了这孩子在班上讲导图的视频，思路清晰，表达能力强，赞！
作者:妍姝
丹菡点评:
小图标用得好赞！
建议:小图标后面几个可适当缩小，最好能在中心图上加上图。
初学时最好手绘。加油！
作者:张艳群
丹菡点评:
整个导图的色调明快，中心图切题且引人注目。不错。 建议:在分类上逻辑更清楚些就更好啦。
作者：丹菡
点评：此图引申了单词的记忆法。
问题：1、中心图偏小。
2、关键词的提炼不够精炼。
最后放上标准画，大家多揣摩，比照自已的图查找不足，相信明天你的图会更好。
作者：申一帆
