由于0-3岁宝宝在视觉和认知上的不同，很多家长朋友不知道如何选择合适宝宝的绘本，今天我们就根据不同年龄阶段宝宝的成长特征讨论如何选择适合他们的绘本。

0-1岁宝宝

0-1岁的宝宝，处于感知发展的关键时期，他们：

逐渐显现颜色分辨的能力；

从喜欢注视平面画面逐渐过渡到喜欢注视立体画面；

喜欢鲜明的色彩，容易被花花绿绿的事物吸引；

逐渐可以辨别声音的方向，对发声物体敏感；

随着活动范围增大，对眼睛的依赖也更大了，行动很大程度上受眼睛的引导；

处于口欲期，通过用啃、咬的方式来人认识世界

因此，适合他们的绘本需要具备以下特征：

颜色鲜明、图案简单，可以没有字或者文字少；

材质上越丰富越好，如布书、卡片书、带有摇铃的塑料书等，能发出声音的书；

书的体积要小，要轻便，适合宝宝抓取、翻阅；

最重要的是书要——撕！不！烂！

这个年龄阶段的宝宝，看书是没有目的性的、喜欢不停地佛过所有的页面，或者盯着书中的图片看，绝大多数的时候只是把绘本当做玩具，尤其是口欲期的宝宝，可能会非常喜欢撕咬书本，毕竟玩书也是他们的兴趣，家长只要买适合宝宝这个阶段书，定时清洁就可以了。

布书和软塑料质地的绘本。这些绘本轻巧，宝宝抓取容易，受潮后也不容易散落，重要的是可以撕不烂，咬不破，可水洗，容易清洁，在宝宝撕咬的时候也保障了健康。

又小又厚的卡片书，轻巧，易拿，易翻。

1-2岁宝宝

1-2岁的宝宝，听觉、语言、认知能力飞速发展，他们：

视觉上还属于生理性远视眼，对近处的东西看得不是很清楚;

保持注意力的时间不长，一般在5-10分钟左右；

对生活中的各种用品细节非常感兴趣；

理解能力还非常有限，无法理解具有复杂情节的故事；

处于拇食指分化的时期，热衷抠洞……

有自己特别感兴趣的事物；

因此，为1-2岁宝宝准备的绘本一定要：

图大字少！

内容要贴近生活；

绘本语言要重复、简单；

可以多引入洞洞书、翻翻书……

1-2岁宝宝适合看情节简单，句式较重复的绘本，比如蒲蒲兰的《小熊宝宝绘本》系列，涵盖了幼儿生活的各个方面：吃饭、睡觉、洗澡、上厕所、交友等技能和认知融为一体，每一本的内容相当简单，而且贴近宝宝的生活，以《散步》为例，描绘的是不同的动物跟着妈妈去散步，画面内容简洁，句式重复，贴近宝宝跟妈妈的日常生活，在和宝宝阅读的时候，配合不同的阅读语气和动作吸引宝宝，宝宝一定会非常喜欢的。

还有三浦太郎的《幼幼成长图画书系列》中的《连在一起》，很多家长都不理解，“字少，每一页的画也非常简单，孩子能学到什么？”其实，对于1-2岁的宝宝来说，理解能力非常有限，只有通过不断重复才能强化记忆，亲子阅读，重要的不是孩子学到什么东西，而是孩子从书中能感受阅读中的快乐。

正如日本“图画书之父”松居直在《幸福的种子》一书中所言，“绘本在幼儿眼里不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。”

2岁以下推荐书：如《小熊宝宝绘本》、《幼幼成长图画书系列》、《棕熊棕熊你在看什么》、《猜猜我是谁》、《噼里啪啦丛书》、《大自然之旅》系列触摸书、《米菲系列》、《我的鼠小弟》、《蹦》和《哇》、《抱抱》等

2-3岁宝宝

2-3岁的宝宝，对一切都充满了好奇心和学习的欲望，随着宝宝经历越来越丰富，他们：

到了掌握口语表达的关键年龄段，词汇量突飞猛进；；

对语言、画面、情节的理解能力增强；

喜欢对事物进行有趣的联想……

对这个年龄段的宝宝来说，选择绘本的范围就很广泛了，不过，家长们还是要考虑到：

绘本类型和内容要尽可能丰富；

绘本要有相对完整的句子，但不是长篇大段描述；

适当引导宝宝对故事展开联想。

2~3岁推荐书：如《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《晚安月亮》、《好饿好饿的毛毛虫》、《大卫不可以》系列、《鸭子骑车记》、《大大行，我也行》、《0-3岁宝宝睡前故事》等

后记：我最近一直在想，为什么那么喜欢给我家宝宝读绘本？当初觉得他喜欢，所以我就买。随着他年龄的增长，渐渐的发现读书可以让他安静，可以让他专注，更是见识世界、认识事物的一扇窗户。

我希望读书成为他的一种习惯，在他成长道路迷茫、困惑之时，书籍可以带给他奋进的力量，指引他前进。

我特别喜欢朋友的一句话：买不起广州的学区房，那就给孩子一个充满书香的书房吧！