虽说是8月26日返校，实则整个暑期都没有闲着，不是有这样一句话吗：单位是最能体现你价值的地方，要不然你可能什么都不是。比较认同这句话，所以特别感谢生命中那些美好的遇见与相守。
遇见臧小琳工作坊
所有的遇见都是安排好的。2021年6月，我有幸加入了陕西省第七批学带培养对象臧小琳老师工作坊，两个月的时间，臧老师安排了十分丰富的研修活动：线上读书分享，线上名家指导微写作，参与王崧舟老师培训班，线上专题研修活动等等，每一项学习都很有含金量。就说做课题这件事，臧老师让我们每一位参与课题的老师一起写申报书，写完后臧老师又邀请刘雪艳校长对我们的课题进行线上指导。随后，臧老师又上传大量资料让大家阅读，并继续让老师们两两合作继续完善申报书，最后自己在对申报书进行了整理、润色。想着这下肯定没问题了，没想到臧老师又将申报书发给了导师，细心的导师给我们的申报书提出了很多好的建议（这位导师就是我们负责的付春平校长）。于是臧老师再次组织线上会议，并把导师与自己的交流全部录了下来，让我们一起聆听学习。大家针对导师的建议再讨论，当时感觉这个思路为我们的课题注入了新的活力，思路一下子被打开了。没想到后面还有让我更吃惊的事情，短短一个多小时的会议，王宁超老师竟然做了一张十分详尽的思维导图。仅仅一个申报书，让我对做课题有了全新的认识：一线老师为什么要做课题，课题应该怎么做，怎样的课题是有价值的，经得起推敲，能被推广的，我一下子兴奋了起来，觉得自己的收获真是太幸运了。
团队携手
暑假前期，付校长说暑期的读书研修活动不能间断啊。于是我很快做了周密的部署，带领全校教师以美篇的形式一起做了75期的读书分享。虽然是自己牵头，可心里很忐忑，老师们会不会觉得是负担，但是暑期两个月的时间，正是我们大家提升的最佳时间，终于可以静下心来专心读读书了，我相信他们一定能理解我，于是我再次坚定了自己的想法。没想到的是，在这个过程中，竟发生了很多让我感动的小故事。
那天L老师竟然谈及我在读书分享中提到的内容，我很吃惊，问他：“你还认真看了？”他说：“你都能认真的写出来，我为什么不能认真的看完”，不知道为什么，感觉这句话当时特别直戳我心。
一天与H老师闲聊，他说，这一年来，我最大的收获，就是养成了爱看书的好习惯，这是您的功劳。这话里有可能有那么一些恭维，但是我还是愿意当真。能为大家做些事，我很高兴。
在分享的过程中，对于大家遇到的一些操作上的问题，我也总是认真解答，并每天像闹钟一样，督促大家及时分享。就在那天，我准备提醒Y老师，该你分享了，他却发来一张照片，仔细一看医院病床，他的母亲正在住院，而他正在陪院，当时感觉自己的脸被重重的打了一下，于是我赶紧说：不好意思，你不用发了，好好照顾阿姨，有什么需要帮忙的，您尽管说。可让我没有想到的是，这位老师第二天一大清早就把读书分享发给了我，分享的是《曾国藩家书》一书，Y老师对这本书的解读很有自己的观点，让我很是钦佩。
和老师们间发生的故事有很多，讲也讲不完，但是这些故事有一个共同的名字——热爱。两个月很快过去，读书分享让我感受到最深刻的一点就是坚持的力量能量无穷。
党政工作
暑假期间，学校装修，可还是经常会去学校，主要是跟着F老师学习学校办公室工作，在学习实践中，才发现这项工作远比我想象的复杂的多，较之我之前单一的工作，办公室工作需要衔接多个窗口，对内对外都不能马虎。
终于迎来了开学，当时大言不惭，讲到自己很有勇气，可当真正面对同事，面对领导，面对各项工作时，对于我这个急性子的人来说，可以说出现了各种状况，自己是手忙脚乱，越想做好，越觉得哪里出了问题，生气自己，那种难受憋屈无以言表！幸得大家的宽慰，办公室老师的支持，朋友的帮忙，老公这次也很给力，他的很多的想法都给了我很大的鼓励，不愧是干了十年办公室的人啊，大家的鼓励让我重拾信心，最近几天心态好了很多。
其实心里一直还特别想说，感谢领导没有给我卸课，甚至知道我喜欢教学，绝对不会因为这项工作而忽视教学，在我刚接手这个工作时，给了我最大的包容与支持，甚至替我做了我本该做的一些工作！
用爱守候
去年带六年级，今年接手了一个新班——三年级二班，对这个班级之前虽有一点了解，可是真正要去带，一切还是比较陌生。陌生的班级，陌生的学生，再说从六年级到三年级这跨度还是比较大的，真不知道会出现什么情况，还有一点，自己毕竟不是班主任了，有时候管得太多，好像有点不合适。可十年的班主任工作，让自己无法降低要求。
就说备课。在进行集体备课前，我让C老师将去年三年级老师的纸质教案借来学习一下，看有没有在新教案里要补充的。C老师特别认真，对教案进行了细致的修改。可我总是感觉缺了点什么，缺点什么呢？在备课中，我才反应过来，十一年了，不能还停留在借鉴他人的基础上呀，应该有自己对课的思考和理解，于是我自己进行了裸备，我首先认真学习了教材，将自己的思考，自己的简案在纸质教案上做了详细的备课。终于要上课了，我做足了充分的准备，严格了课堂纪律。这时，一个人影走了进来，原来是新来的H老师，当时心里咯噔一下，虽然对课的准备很充分，但是学生一个还都不认识，心里一点底都没有，就在我忐忑时，H老师突然走了。就在我窃喜之时，C老师又从后门进来了，她谦虚地说：我来学习一下。好吧，来就来吧，谁怕谁。
下午去新来的H老师办公室谈工作，聊天时，我说您进来听课，我还有些紧张，H老师说我也不知道谁在这个教室上课，看你们班纪律好，我就进去了，一看是你，我想着还是去其他班吧。哎呦，当时心里暗暗的开心了一下，第一天上课，从别人的比较中，得出这个结论，心里还是蛮有成就感的。
邂逅女儿
这学期，特别有意思的还有一件事，我和女儿同级，她在预习课文时总是把自己的感受与我分享，让我对教材有了新的认识。昨晚我俩还一起聊了聊课文，关于第一单元的语文要素：“让学生学会画出有新鲜感的词句”，让学生画出有新鲜感的词句，我估计每个老师都会这样提出要求，但是很多老师也会忽略这样一点，如何让学生画出有新鲜感的词语，它与前者是两个概念，他们要学会画，要知道画的标准是什么，要将这些有新鲜感的词语运用到自己的表达、写作中去就更好了。在课堂上，我是如此实践的，课下我也是让学生这样试着去做的。
一路走来，皆是风景，享受每一个当下，感受每一次美丽的邂逅，未来可期，继续加油。
