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  • 教学凭借——给课堂一个支点,还课堂一份精彩

    今天阅读了黄厚江老师的《预约课堂的精彩》中的《教学凭借的教学价值》部分,如获珍宝。所谓教学凭借,概括地说,是在教学过程中的基本意义是支撑和...

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  • 教学能手比赛侧记

    2020年8月27日早6:30 2020年8月26日,我参加了铜川市教学能手比赛,比赛时间为12:45,没想到抽题这一环节,就让我的心一下子揪了...

  • 16、《海上日出》教学设计

    教学目标: 认识本课的4个生字,并重点指导“镶”。 理解文中重点语句的含义,感受海上日出的壮观景象,体会作者对海上日出的赞美之情,从中领会作者追...

  • 语文教学也可以清清楚楚一条线

    摘要:打破固有观念,明确课程标准,深入解读文本,制定明确的教学目标,通过多途径的有效教学策略,让语文教学也可以清清楚楚一条线。 关键词:语文教学...

  • 《清平乐·村居》文本解读及教学设计

    【教材分析】 《清平乐·村居》选自统编教材四年级下册第一课《古诗词三首》中的第三首,作者是南宋著名的豪放派词人辛弃疾,他一生著有诗篇九百多篇,其...

  • 《四时田园杂兴》(其二十五)说课稿(2020-08-14)

    说教材: 《四时田园杂兴》(其二十五)选自统编教材四年级下册《古诗词三首》中的第一首,作者是南宋诗人范成大,他的《四时田园杂兴》共有六十...

  • 青蓝工程评课

    评课一: 今天听了赵文老师的课,一个字“靓”,课堂中老师“靓”,活动中学生“靓”,策略中课堂也整个“靓”了起来。整个教学中教学过程完整,教师引导...

  • 小学生活中的第一次

    第一次的相遇 贺梓玥 还记得我第一次进教室的时候。那是一天早晨,天阴沉沉的,四周灰暗一片,蒙...

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    分享的快乐

    六年级下册第五单元交流平台要求学生就自己读书的好习惯与大家进行分享交流,交流平台这一板块设置的目的便是交流本单元的表达方法,我觉还有一点就...

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