大家好！我是周秋妹，两个青少年孩子的妈妈，亲子沟通讲师，2020.11.30 记录 第33篇！
今天分享的主题《学会用积极正面的语言做引导》
语言的魅力力量往往可以穿透人心，也可以伤痛人心。
语言可以分为两种：
一、消极回应+负面语言
记得这次期中考试，大儿子数学考了99.5分，他兴高采烈的跑到我面前说：
“妈妈，我数学考得很好，就差0.5分就100分，厉害吗？”
我说：“儿子，有什么好厉害的，上次班里排第8名，这次退步1名，英语也退步了，还敢回来说，而且字体也写的这么丑。你看看别人学霸，成绩都是很稳定的，而且写字也非常的整洁漂亮，下次注意点，知道吗？”
然后我就不在乎他，转移问题了。
现在回想起来自己说的语气，才知道当时对儿子就像泼了一盆冷水一样，把他充满能量的那股力量的心瞬间给毁灭到谷低了。
无论是哪一种语言，孩子那颗灿烂激动的心动，无人可动，那生命要动的热情，动人分享。
如果我们能够深入到孩子的内心，就可以体会到当时他是多么期待的想告诉妈妈：
他经历了什么？
他改变了什么？
他创造了什么？
他所有的成就感一下就给激发没有了。
不仅仅是消极感受需要接纳和抚慰，积极感受也同样需要绽放，否则那份自豪，那份喜悦，会转化成失望，挫败、压抑在心底。
久而久之，孩子也就会把那颗原本充满阳光灿烂的心给封闭了，慢慢就变成孤独、自闭、内向、自卑的孩子。
这就是消极回应负面语言的杀伤力！
二、积极回应+正面语言
举个例子：
有一次，我小儿子在李斯特杯香港国际钢琴公开赛，深圳赛区得了第三等奖。
我说：“宝贝，妈妈看到你好开心啊，都感染了我！”
“老师说你获得了飞跃进步的时候，你有什么样的感受？”
“当评委和同学给你鼓掌的时候，你是不是很激动呢？”
“刚上台的时候，你紧张吗？你是怎么缓解的呢？”
“记得妈妈当时比赛上台，都会害怕紧张哦，你能不能给妈妈分享一下你是怎么克制紧张的呢？”
“妈妈看到你要比赛之前，非常努力的在练习。”
“你哪一段弹得比较精彩、高潮，能不能给妈妈分享一下当时的愉悦感？”
“你觉得哪些节奏点，触动到了老师和同学呢？”
“妈妈为你的得奖感到高兴，虽然没有得第一等奖，但是宝贝已经很优秀了，很努力了，下次我们一起加油！”
