尊敬的各位老师们：大家下午好！
今天我们在这里相聚，主要任务是进行期末总结，由于元旦之前我们干部已经进行述职，所以今天在这里两位校级领导就不在述职。刚才我们听取了教师代表、班主任代表、干部代表，通过他们清晰的表达以及具体开展的工作伴随今后的打算，不难看出三位老师是有思考、有行动、重落实，给我们深深的上来一课，既我们感受到做老师、做班主任、做干部之难，又让我们看到他们坚定的信心、足够的内心，以及浓浓的爱心，践行着教育使命，我说三校拥有这样一批批真敬业、真奉献的好老师而感到幸福！
“经历就是体验，体验就是积淀。作为校长我的使命就是发展教师、发展学生、发展学校；我是这么想也是这样做的，我想大家应该有目共睹。来三校已经2.5年的时间，从迷茫到接受，从接受到感动，我们在一起工作的每一天都在演绎着各种各样的故事，书写着不一样的三校。我记得开出初：我就提出“凝心聚力抓教学，聚精会神提质量”。
第一个：“ 感动 ” 其中更多是故事，因事而感；因情而动；故称为：感动。今年对于三校来讲是奋斗史上，最不平凡的一年，由于锡林浩特市人口增多，义务教育压力增大，学位紧张，伴随西迁，所以要建立十五小学与五中，我们与十五校距离最短，所以承担新一年级招生的任务；我们面对困难好不退缩，也展示三校人的智慧与大的格局，也是我们落实立德树人根本任务的体现，大家都是一家人，都在做着神圣的职业：教书育人！我想十五校以史校长带领的团队，一定能够深深体会到这一点！特别是白主任在十五校班级稳定与平稳过渡中做出很重要的贡献，以后在十五校发展过程中也肯定有深远的意义。再谈许晨辉同志，由于工作的需要，主动承担起安全、维修等等重要的工作，毫无怨言，只要有雪就有小许的影子，什么脏活、累活都在做着，为我们三校保驾护航。
在我们的报告厅，白色的椅套、明亮的灯光、红红的灯笼、红色的核心价值观等等，都是小姚、小姜、小许一起努力配合完成。
鲁学彬老师期中考试发现学生的问题，及时召开分成家长会，而且是下班时间，与家长取得进一步信任，效果非常明显，这种工作的状态，这种敬业的精神，是发自内心深处的，就是真做四有好老师，做学生的引路人，为学生在成功路上奠基。
这就是咱们三校人，这就是咱们的三校精神，永远有一股追求完美的干劲儿，永远有一股坚持不懈的韧劲儿，永远保持全情投入的拼劲儿，想说的感谢、感动不止在今天，更是有你们的每一天！
第二个：“生长”，我们每一个都在成长的过程中，不断生长的。回顾我们的经历，我想说的是我们都是教育带来的福利，而我们现在所面对的教育，信息时代的大挑战。我想这个对大家未来的，无论在哪个岗位工作，都会有所帮助。因为认清大事，看清局势，把握规律是我们成功的前提。无论做什么事业，做什么岗位，都要顺应时代发展之潮流。
对于专业而言，其实也是生长的过程，老师怎么教？就是十六个字：
有教无类、因材施教、寓教于乐、教学相长；学生怎么学？也是十六个字：学以致用，学而时习，循序渐进，持之以恒。我们要时刻问问自己做的如何？
干部生长：因为有为，所以有位；在整体工作推进过程中，暴露出不少问题，有一些事情只有在工作过程中才能体现，我想无论能力有多强，核心素养的是态度好不好，人品正不正？搞大团结不搞小团体，讲奉献、有格局，既能吃苦，又能受气，同时还能做出贡献。既有专业引领，又有人格魅力！这些都是干部基本素养。如果刚有位置，不踏踏实实干活，人民是不会买单的，是不会信任你的。你的干部生涯也许就快到期了。所以我建议各位干部，要以一种高度的责任感，以三校主人翁的姿态踏踏实实、扎扎实实开展工作。让人家说我们还为三校师生做了一点事。谁要是拆台？我就拆谁的台？
教师生长：本学期我把大部分时间放在课堂，我今年大约上课时间是100多节随机听课或者是示范课等等，听课大约是60多节课，外加网上巡课，可以负责任的讲，对于语文、数学、英语三大主课的基本情况了都摸清楚，老师们上课的生态与成绩背后相关联的情况都搞清楚了。可以给老师们一个正面的回应，整体看我们的教师专业在生长，例如：年轻老师的专研精神，徐悦、谢舒婷、包彩霞、李玲、廉娟、代慧敏等等，都在默默地下功夫，扎实改变课堂生态，所以成绩固然很好。同时我也这样几点感受，1.我们现在缺乏大先生，缺乏研究性教师，缺乏真引领性教师？当我来三校以后，有一些领导和说你们学校语文不错，有李彬，因为有盟级语文名师工作室？现在我和领导们沟通的时候，就基本上没有可以谈到的大咖级别的人物。这个短板我们三校人要想办法改变，大家需要一起发力。找到我们的优势，通过我们的自修，提升自己的素养。做一名小学老师不容易，每天面对的是一帮帮似懂非懂的孩子们，可以确切的讲，小学老师目前很难找到能够适应初中、高中段位的教师，其实也是阻碍我们职业生涯的一个瓶颈。2.在教育情怀上，下功夫，没有情怀不行，把自己当成学生;把学生当成自己;把学生当成学生;把自己当成自己。教师需要有三大积累：阅读积累、实践积累和写作积累。能否实现积累，不仅取决于时间、精力的投入，更取决于习惯。真正的教育不会是轻松的，不是冰面上的滑行和舞蹈，而是要在严寒冷酷的生存状态下，挥舞着冰刀，用全部内心的激情和冷静，去对冰进行雕刻。生命在，课堂在；课堂在，生命在。真正的课堂，都是用生命活出来的。
非考察科目，大家的课堂生态又是什么的？这个不太好评价，只能寄希望于你们在原来的基础上在认真一些，善待一下孩子们，让孩子们首先记住我们的名字，其次说一声这个老师真不错，我想课堂的基本情况就有答案了。
个性与共性的问题，共有属性，尊重、价值观一起；个性问题，元素太多；改变办学理念，带动高水平发展。理念决定格局，格局决定结局。新时代学校教育工作是以理论为引导，以理念为基础，带动学校各项事业高水平发展。领导班子的理念不改变，我们只会固步自封，苟且于眼前的成绩；教师的理念不改变，只会成为教书匠，难以成为“大先生”。面对时代发展的洪流，我们真正主动学习的干部成员有多少，学习的主动性有多强，经常学习的有几个，能通过学习改变个人理念的可能性有多大？下学期开学前，领导班子成员要集中学习，每人领学政策文件，每人发言谈理念改变，让领导班子真正具有理论高度，为教师教学理念的改变树榜样、立旗帜。
我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育，年轻人的就业成才，老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。
亲爱的老师们，有人说，教育就是一场温暖的修行，我们都是修行人，都在做有温度的教育。学校今日之变化，是我们共担风雨，共谋发展的结果，感谢你们为学校建言献策和无私付出，希望下学期我们继续并肩作战，精诚团结，不负重望，助推我们三校教育高质量发展。
