9月1号以后我的生活因为川哥的升学变得异常忙碌，川爸和我一起参加了娃的开学典礼，对娃学习关注比较少的川爸，突然对孩子的升学成长有种莫明的焦虑，担心娃好动坐不住老师不喜欢，担心娃话多被老师打压，担心中午吃不饱等等很多个担心，因为这很多个担心下，川爸积极鼓励我报名成了家委一员，理由是一则可以关注孩子成长，二则可以与孩子共同成长。
不管是主动成长还是被动成长，成长终究是自己的事情，我对家委也充满很好奇，想参与了解。另外就是我内心也会有很多的担心，会下意识的担心恐惧未来，理论上相信娃在硬件上属于高配，深信娃上学没有问题，心理上还是会不自觉的把自己的孩子和别人家的孩子去比较，生怕落后。
今天早上轮到我带孩子早自习，因为新开学，20分钟的早自习，我花了大概10分钟给大家分发由家委统一购买的学习资料，然后转身去特别照顾一下自己的娃。这时候川哥的同桌说：“小川都不会做作业，每次都是看我怎么做，跟着做，有时候还跟不对。”可能是孩子的一句无心的话，但我真的听到心里去了，我开始下意识的找理由找借口说服自己接受娃暂时的落后，比如小川年纪比较小，没上大班，幼儿园上的是国际班，没有教过小学的内容，不会应该也是正常的，等等诸如此类的理由。然后开始疯狂的找资料，看看有什么方法可以快速让孩子在学习上追上。
很庆幸我身边有一群人，当我在育儿方面有困惑，或者焦虑的时候，会提醒我尊重生命的自然生长规律；当焦虑得以释放，从怕的心理模式拉回来，我的思维才可以正常运行，开始思考如何引导孩子，激发孩子的兴趣，而不是去买买买学习资料或者报补习班。
做为母亲我需要成长的空间还很大，做为孩子也需要不断的学习成长，任何成长的诱因都应该来自内在，要么出于自己好奇，要么自己觉得有需要。正如早上polly发的一个小视频《小矶鹬》，当小矶鹬的妈妈引导它离开温暖的窝去觅食，小矶鹬碰到潮水后出于本能，开始退缩跑回原来的舒适区，成长有时候是需要外力推一把，但引起质变的还是发生在小矶鹬自己发现捕食的快乐和潮水带来它需要的美食。
如果要让孩子主动学习，不应该是拿着鞭子去抽，而是引导娃对学习感兴趣。
我认为生命的传承不是找个财产继承人，或者复制一个相似的自己多活几十年，我没有财产给川哥继承，我也不需要川哥长大后变成另一个我，每个人的出生都应该有自己存在的意义和价值，我没有能力保证他永远可以待在舒适区，所以不能自私的逼他成为我想要他成为的人，我的人生未完，自己的梦想可以自己去追求，完全没必要转嫁给孩子.
所以从此刻起，我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子，不断自我学习，自我成长，用行动去影响孩子，用心陪伴孩子，让他长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。
