四年级数学综合实践活动，我的农场我做主执教人王娜
2023年6月16日，长春市南关区回族小学。
一，测量菜地面积
长是7.9宽是3米，面积是27.9平方米
统计表表示同学们喜欢的蔬菜
设计种植方案
研究这个蔬菜地种植蔬菜的收入情况。
你知道怎么计算收入吗？
需要知道成本和总收入。？
成本是买菜苗的钱，收入是卖蔬菜的钱。
总收入和实际收入有什么区别？
黄瓜小组，西红柿小组。秋葵小组。茄子小组，青椒小组。你喜欢哪个小组就到哪个小组那边去做好。
手机倒计时是如何实现的？老师用手机，结果在屏幕上显示倒计时10秒。
我的农场我做主，数学综合实践活动学习单。
我们小组选择的蔬菜是。
任务一，计算菜苗购买数量四舍五入保留到整数。
任务二，计算成本。
任务三，计算菜地总面积。
任务四，计算菜地的实际收入。
小组合作学习解决成本和总收入的问题。
小组汇报我们的成本是186元。总收入是2697元，收入2511元。
（课堂上没有实物展台，老师用手机直接拍学生的作业上传上去。）
青椒小组，菜苗174株，成本121元，总收入2327元，实际收入2202元
说说你的推荐。
我想推荐西红柿，收入最高。
我想推荐秋葵，好吃。
我推荐黄瓜，夏天吃凉爽。
我想推荐西红柿，因为西红柿营养价值最高。
我想推荐西红柿，因为它很好吃也能美白。
每种蔬菜都更有优势，现在不好选了，怎么办呢？学生说投票。
投票环节。
展示投票结果。
说一下我们这节课的整个过程你都经历了哪些过程？
在课前我们先考虑了先有哪些准备工作。课堂上我们制定了方案。我们分组收集了资料。
教师出示：任务讨论，收集资料，整理资料，设计方案，交流汇报，总结反思。
这只是我们考虑的简单的方案，实际上我们种植蔬菜还有很多事项需要考虑，比如说。可能有病虫害，我们可能施肥，浇水，这样我们的成本又就变化了。
