中午和女儿在一家小餐馆吃饭，点菜后，我和女儿闲聊。不一会儿，隔壁桌来了几个吃饭的人，是三个大人和一个孩子。
几人点完菜后也聊了起来。其中一个人问：“大侄子，几年级了？考咋样？”
“六年级，考得还行，语文89分，数学91分，英语93分，科学……”男孩怯怯地说。
“看他那样儿，考这么点分还感觉良好，我看啊，他就不是读书的料！这不，我怕他考不上好的中学，将来考不上名牌大学，今天给他找关系去好学校呢！”看出来说话的是他爸爸。
儿子听到爸爸的话，迅速地低下了头，没出声。
“孩子已经不错了，你别当着这么多人说他，多鼓励！”三个人中的一个说。
“鼓励他？就他那德行？我们家祖坟上就没有长上大学这棵草！我每天为他忙碌，连一个100分都没有……”父亲愤愤地叨叨。
孩子的头压得更低了，我为孩子此时的窘境而心疼！
饭菜上来了，几个大人推杯换盏，喝得不亦乐乎，而孩子成了他们的空气，仿佛不存在他们之间。
如果我没说错，孩子从今天起就失去了自信，严重一点说，他已经输掉了人生！
我要说：孩子也是有自尊的，我们大人必须尊重孩子！孩子也是需要认可和鼓励的，请你学会鼓励孩子！
记得读过一篇文章，内容大概是一个专门研究孩子成长问题的专家，他们按照孩子在家里的情况把班里的孩子分成两个组：一组是经常受到家长鼓励的孩子，一组是家长没有鼓励且放养的孩子，专家对这些孩子进行了多年的跟踪调查，最终发现经常受到鼓励的孩子，在生活的各个岗位上都非常有自信，都有取得了不凡的成绩，而且快乐指数也很高；而另外那些自由放养缺少家人鼓励的一组学生，他们的生活质量是很低的，他们的生活好多处于游离状态，做什么事都缺乏自信，整个人生一片灰暗。
一个倒数差生考上清华大学的故事相信大家一定读过，故事中的母亲听说孩子有多动症并且成绩最差时，她几乎绝望了，然而，她没有放弃孩子，用鼓励孩子一点一点进步的方式，把孩子送到了清华大学！孩子在接受采访时热泪盈眶地感谢母亲的鼓励，是母亲的鼓励让他走进了国内最高学府，让他的人生从此与众不同！
试想，如果这位母亲听说孩子最差的时候批评、讽刺挖苦孩子，放弃孩子，孩子会有今天吗？答案肯定是没有的。
大发明家爱迪生的老师告诉他的妈妈爱迪生太喜欢拆东西，老师认为这不是好行为，让家长严格管教，并在孩子只上了三个月的学后开除了他。爱迪生的母亲则不认为拆东西是坏事，认为孩子是在思考，正是因为这位母亲睿智的维护了孩子的自尊，并对孩子的优点进行鼓励，才有了伟大的发明家爱迪生。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
父母是孩子最好的老师，是孩子人生中最关键的教育者、引导者，好的父母能成就孩子一生，糟糕的父母却是毁掉孩子的未来。
生活里，我们做父母的有几个真正合格的父母呢？他们自以为是大人，自以为是长辈，做事很少考虑孩子们的感受，也从来不站在孩子的角度看问题，总是认为孩子不够优秀，把自己没有实现的愿望强加给该子，不管孩子愿不愿意喜不喜欢。总是高声喊叫着指使孩子做这做那，甚至站在道德的智高点教育孩子，我是你老子你就得听我的，我的话就是圣旨，总是一副指点江山的样子。
其实你不知道，你讽刺孩子的样子有多丑！
作为父母，作为孩子一生中最关键的教育者引领者，我们要学会利用鼓励的方式激发孩子的潜能，好孩子是夸出来的，鼓励和夸奖的力量是无穷的。
关于鼓励孩子，我给大家提几条建议：
1、孩子无论成绩如何，告诉孩子：你很棒，慢慢来，你可以比现在更好。
2、众人面前，不说孩子缺点，而是给予孩子应有的尊重，要知道成绩不代表孩子的一切。
3、学会发现孩子的优点，并适时鼓励孩子，放大他的优点，激发他的潜能，让孩子充分发挥他的优势。
4、不以父母的地位压制孩子，多跟孩子谈心，走进孩子内心，做孩子的朋友，让孩子得到应有的尊重。
5、和孩子交流时讲究技巧，用商量和征求意见的口吻谈话，让孩子多谈对事情的看法，巧妙引导孩子，给孩子树立正确的三观。
6、家长一定要知道，孩子就是孩子，要允许孩子犯错，孩子只有在犯错并不断改错中才能健康成长。
……
教育孩子是父母的头等大事，是父母一生的事业。知名人士李嘉诚曾说过：任何事业得成功也弥补不了教育孩子的失败。我们养了孩子，就应该运用最好的方式让他成为最好的自己，让他在父母的呵护下快乐成长，享受父母给予的最好的教育。这样的孩子才不会输给别人，更不会输掉人生。
