听完Tom老师的第一节付费课后，学到很多东西，希望记录下来，也希望分享给和我一样走在练习口才路上的小白。

首先学习任何东西我们都应该有一个意识:学东西知其然必须知其所以然，否则永远停留在表面，不能达到锻炼自己能力的目的。所以我们在练习口才之前肯定要问什么是口才呢？

口才指的是大脑对你嘴的控制协调能力，即:通过你的口才把你脑子里想说的话很好的表达出来。

其次练习口才的三个关键点分别是:

1，有思想即你有一些输入，毕竟巧妇难为无米之催；

2，输入后有自己的逻辑思考，因为想不明白就不可能说的明白；

3，能用一些词或者句子准确流利的表达出来自己的意思。

这样我们对口才有了个初步认知那么我们到底要怎么去练口才呢？

Tom老师的建议是:从练习写作开始！

Why:

1，写比说有更充足的时间:毕竟说出去的话如泼出去的水，根本不可能再更改，而写作只要有时间你可以无限次更改。

2，写作会促使更深入的思考:说话说完之后可能不会记得自己说了啥，或者过一段时间后就忘记了，但是写完东西之后你可以一直看，可以随着学习的深入返回来再思考和修改你原来的文章，这样可以帮助更深入的思考。

3，写好是说好的重要基础:不可否认写作比说话更锻炼逻辑能力，那想要准确表达自己观点时就必须有自己的逻辑，否则会给人一种抓不住你讲话核心的感觉。

了解了上述这些我们就可以开始写作了

同时开始写作之前我们也必须知道写作的三个关键点:

1，对象——写给谁

2，主题——你想要表达什么

3，易懂——如何让对方更容易接受

那看到这里不知道大家有没有和我一样的疑问就是:写作到底有没有方法呢？还是就是把一些想的东西用文字写下来？

其实写作也是一种能力，既然是能力，那在练习过程中就肯定会有相应的方法，这里把Tom老师分享给我们的写作方法论分享给大家:

练写作应该从最基础的开始练习即写自己的故事，因为发生在自己身上的事件，或多或少自己都可以有的写。

那怎样写好一个故事呢？

（一）围绕主线，回忆事件

主线又可以分为:

1，时间线:即什么时间发生了什么事情。

2，空间线:即不同的事件地点是否发生变化。

3，人物线:自己以及和自己有联系的人。

上面三项分开列出来后，需要做的事就是找到它们交叉产生的影响，这是大概就有思路自己要写什么事情了。（同时需要注意:列出来的东西不一定都要写，只是这样都列出来会帮助打开思路）

（二）分析事件，确定主题。

1，事件剖析:

你想要通过写的这件事表现出什么，传达出一些什么。

2，确定主题:

通过第一步确定自己是想以日记的形式记录自己的事情，还是想通过发生在自己身上的事情表达什么思想，最终确定自己到底想表达什么！

（三）确定标题，想好框架

上面的问题都写完，并思考清楚后就开始真正的写故事了。

1，标题:确定好自己的目的是什么，同时应该保证一定的新颖，不能做标题党，但是也应该吸引别人愿意点开，毕竟不点开我们想分享的东西根本分享不出去。

2，框架:主要是梳理自己想要写的事情和表达的内容，确保上下文衔接得当。

3，结尾:升华主题。可以将自己想表达的东西写的更加深刻一点，但是也应该注意不能好为人师。

（四）用心书写，刻画细节。

细节呈现观点是最好的，细节可以体现出用心程度。所以这就需要我们平时用心观察生活，多想多记多思考。

同时也应该记得文章尽量减少主观判断，讲故事得结论尽量减少主观判断。

（五）多次品读，不断修改

到了这个阶段，文章基本已经成型，这时需要的就是检查了，检查检查主题，逻辑和框架。确保这些无误后看看有没有错别字，病句等以及标点符号用的是否正确。

最后如果时间充足，可以隔一段时间在翻看一下，看看有没有更好的表达方式。

通过这个方法论以及自己不间断的练习，给自己一段时间，看看自己能不能变得优秀。

收获:真的是越学习越无知，今天在写这些东西时感觉无从下手，每一句写出来后都好像很不满意，修改多次之后还是有些不满意。这在没学习方法论之前是完全没有感觉到的，不过我觉得这是好现象，因为万事开头难，当初感觉容易时是因为我根本就没有走在这条道路上，感觉难也证明自己正在走向这条路，慢慢走，只要不断肯定会有收获，感谢Tom老师带我们走上这条道路并给我们这么多指导。