漫步教师心灵

图片发自简书App

  优秀教学源自教师的自身和自身完善。


   



教师和学校行政管理者之间、教师之间、教师与家长之间的信任关系,相当有效的抵消外部影响因素的能量,而这些外在因素往往被认为是影响学校更好服务于学生的主要决定性因素。

  如果把学生教育好的本领取决于人际之间的相互信任,那么人际之间的相互信任则取决于一个教育者对他自己的生命“探索内心景观”的能力。

  人际间的相互信任建立在人的内心活动上,诸如同理心、承诺、悲悯、耐心以及包容能力。教育成功的关键是心灵工作。


    教和学是人类所有追求中最崇高、最迫切需要的!世界的未来依赖于这样的教师和学习者——他们愿意向着我们周围的世界和我们的内心世界敞开心扉,向着每一个人与生俱来的宝贵潜能,向着日常生活的潜在价值,向着我们多灾多难的世界所固有的美好未来,敞开心扉。

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