教师要担负起“培养人、发展人、完善人”的重任，首先要有与时代精神相通的教育理念，其次要有丰富扎实的教育专业知识，第三要有不断发展的教科研能力。教...

美国CDR国际咨询公司的两位合伙人戴维•L•多特利希和彼德•C•凯合著的《首席执行官的第一项修炼》，是一部深刻独到的关于领导力实现的著作，它抛开...

一、教育思想 1．具备现代化的教育观念，能够从战略的高度认识现代教育的本质、特征及其意义。 2．能够把国家统一的教育思想、目标与本校的优势、传统...

1、学习型教研组的基本特点： 一是自主学习+团队学习； 二是共同愿景+创造性工作； 三是教学研究+教育科研。 基本现象：共同学习与反思，突破能力...

儿童具备潜在能力，但是也有着递减法则。 比如说，生来具备100度潜在能力的儿童，如果生下来就进行理想的教育的话，那么可能成为一个具备100度能力...

学校文化是学校的生命之树，学校文化精神是这颗生命之树上开出的鲜花和结出的硕果。只要我们把文化的建设扎根于传统和现实的土壤，用自己的美德和智慧精心...

科研先导是战略兴校的一项伟大举措，是观念形态中的精神文化。当我们从未来发展取向中去决定具体的治校策略时，我们首先要有一种思想去统帅学校教育的方向...

日复一日的有效教学决不是简单机械的重复，而是教师们自觉学习新的教育理论和成果，充满激情的创造性探索活动。真正的教学活动是有着科研的性质和色彩的，...