CSI讲义11:ThinkC指南

字数 1968阅读 1650

《How to Think Like a Computer Scientist- C version》,Allen B. Downey,C-Version by Thomas Scheffler. (简记为ThinkC)

ThinkC是大0计算机本科生的自学教材,篇幅不长,其目的是让阅读者对程序设计有初始的认识,了解C语言的基本特性,为后续课程打下基础。本文试图指出初次阅读者普遍存在的问题,并给出相应对策。

如果你已经是大一新生了,其实,嗯.....建议还是假装自己是个大0青年,花点时间把ThinkC看完。不然,你怎么能够安静地度过漫长的新生教育周呢?

阅读计划

ThinkC全书130页左右,共九章加两个附录(附录B无需阅读,附录A也可忽略)。执行能力强的学生,大概七天可以完全阅读完。按以下计算,如果要求在一个月之内完成,不算要求高。也就是说,一周学两章左右,也就是25页。一周工作五天,每天两小时,也就是每小时看2.5页!!!这是惊人的慢速度,太可怕。这样慢其实是学不到东西的。

所以,这样计划好了:分两周阅读,每周五天,每天两小时:

  • 第一周,前四章,1- 48页
  • 第二周,后五章,49-130页

阅读策略

简单给以下建议:
1、阅读必须快,按计划执行,保持强有力的执行力。
2、阅读过程中必须动手,准备好相关的资源,见下面内容。
3、ThinkC是关于Know How的书,而不是Know Why的书,所以,你只需要(或者大部分时间只需要)按规定动作去做,而不要问太多为什么。

ThinkC只是入门,只是一个简单的概要,目的就是让大家对编程有基本的认识,所以,不要指望在这里能学到非常高深的东西。这样你们当然不能在这里停留太久。否则,只能说明你的能力不强,或者心不在焉。

最后一个建议:阅读时不要查字典!!!

阅读之前的准备

1、个人电脑一台,Linux系统尤其好,Windows也可以。
2、安装基本的软件,或者按照这里的建议。Linux系统可免以上安装。

心态上的准备:不理解应该是常态,看不懂很正常。阅读这本书不是因为你容易懂才让你读,而且这本书根本不需要你理解,而是让你照做。

阅读内容概要

C语言只有很简单的语法,有比较复杂的数据。语法是强调什么样的程序才是正确的程序。每一个程序都有特定的目标:输入数据,处理数据,输出结果,因此数据是程序中重要的元素。接下来我会提示大家,什么是语法,什么是数据。

1 The way of the program

告诉你什么是编程,编程的基本过程,如何修改程序,然后一些术语。运行你人生中第一个程序:Hello World!

如果你这个两小时也看不完,请做这样的事情:
1、划出不理解的语句
2、找出不理解的单词
3、无论如何运行一次“Hello World!”

然后,把自己打一顿,接着看下一章。因为,这里没有东西需要你理解了。这里没有语法也没有数据!

2 Variables and types

这一章介绍最简单的数据。变量(Variable)存放不同类型(Types)的数据。比如,程序需要处理整数,那么定义整数类型的变量,并给变量一个名称:
int number;

3 Function

Function是结构化程序设计的核心元素。简单而言,结构化就是把程序分割成不同的模块,Funtion(函数)就是相对独立的模块。

4 Conditionals and recursion

所有的程序只有三种类型的语句:顺序执行、条件分支与迭代运行。

所谓Conditionals就是让程序在特定的情况下执行特定的语句。至于递归,请看我的解释

5 Fruitful functions

对第三章函数的进一步扩展,强调函数的返回值。

6 Iteration

所谓迭代就是让程序在特定的语句上重复执行。

7 Arrays

以上内容基本都是关于“语法”,而最后三章重点关注数据结构,即不简单称为数据,而让数据有特定的结构。数组则是C语言中最基本的也是非常重要的一种数据结构。

要理解数组不难。想象你要存储一批同等类型的数据(或者想象一批大小相同的苹果),那么就需要一批同等类型的盒子。如何访问盒子里面的数据呢?最简单的方法就是记住盒子的编号,这里记为数组下标。

8 Strings and things

略!

9 Structures

略!

为什么略?因为,如果你都很快看到第8第9章,那么这里还有什么值得讲的呢?如果你都看不到,那么我讲来干什么呢?

如何两个小时讲完ThinkC

教学形式

老师讲解;助教敲代码,投影;同学们立即在自己的电脑上运行程序;另一个助教巡视课堂,指出错误,帮助把程序运行起来。

教学内容

1、Hello World,讲解一个程序的完成编写、执行过程;
2、变量:int、char、double,输入、输出;
3、条件判断:给定一个整型变量,判断是偶数还是奇数;
4、循环:整数累加器、阶乘;
5、函数:把累加器、阶乘写成函数形式;
6、递归:阶乘、Fibonacci数列;
7、数组:数组的初始化,数组中数值的累加;
8、二维数组:数组初始化,矩阵的加法;

结构体、指针、链表与二叉树可作为一次授课内容;时间2017年9月9日。

授课手记

老师一人,助教2人,学生14人。
时间:9:30 - 12:00
地点:131实验室
效果:学生们普遍反映可以接受教学内容;
待改进:许多学生没有做好学习的准备,学生缺乏主动性,电脑没有安装编译器等。
感想:这种授课方式可以全面展开,前提是学生们要主动。

小结

看ThinkC一定要快,要快,要快!这是一本肤浅的教你如何编程的书,不是一本高深的教你编程理论的书。知道什么是程序吗?

程序 == 算法 + 数据结构

你看完ThinkC,学了什么算法,学了什么数据结构?没有...... 那你学编程了吗?学了,可惜,你写的不是程序(Programs),只是代码(Codes)。

路很长......

路这么长,为什么你不能起早一点,赶得快一点......

20170904

推荐阅读更多精彩内容