阅读书籍:《正面管教》
阅读内容:序言及致谢、引言、第1章 正面的方法
读书摘要:
1. 孩子的行为不再像“过去的好时光”那样的两个主要原因是什么?
鲁道夫·德雷克斯认为,20世纪中期以来发生的一系列重大的社会变化是造成孩子们的变化的直接原因。第一个重大社会变化是,今天的成年人已经不再给孩子树立服从和顺从的榜样了,成年人忘记了自己的所作所为已经不再像“过去的好时光”那样了。另一个很重要的变化是,今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。相反,孩子们被以爱的名义给予的太多,而无需自己付出任何努力和投入,甚至认为这是理所应当的。
2.“七项重要的感知力和技能”是什么?
1)对个人能力的感知力——“我能行。”
2)对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值,大家确实需要我。”
3)对自己在生活中的力量或影响的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4)内省能力强:有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5)人际沟通能力强:善于与他人合作,并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6)整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。
7)判断能力强:运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。
3.有哪三种管教孩子的方式?
严厉型、娇纵型、正面管教型
4.有效管教的四个标准
1)是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)
2)是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)
3)是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)
4)是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作)
第一条标准——和善与坚定并行——是正面管教的基石。
读后感悟:
“和善与坚定并行”是正面管教的基石。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。“坚定”的重要性则在于尊重我们自己,尊重情形的。而我所理解的其实就是:左手规则右手爱。“和善”代表着我们对孩子的爱和对孩子作为个体的尊重,我们允许他们有喜怒哀乐、七情六欲,有自己对生活的独特体验与感受。是对孩子无条件的接纳。“坚定”的背后,是规则教育,是底线教育,是活在当下的力量感。是帮孩子建立界线。当坚定与和善结合在一起时,就意味着对孩子、对我们自己,以及对当时情形的尊重!