大家好，我是奕鸥，一个会写代码的心理师，现在也是一名少儿编程老师。今天和大家聊聊想让孩子学习好，我们到底该怎么做？
我大学毕业之后，我就在一所学校当老师教计算机编程技术，毕竟那时候年轻，激情慢慢，和学生们也比较聊的来。
但是教学的过程中我发现，我可以教会给孩子们很多知识和技术，但是我却没办法让他们去学习。这件事情很难受。
就像是你给孩子做了很多有营养的饭菜，你也知道这些食物孩子只要吃了肯定对他有好处，但是他们就是不吃。你还一点办法都没有，只能眼睁睁的看着他们将那些食物浪费。
后来我接触了心理学，我才发现原来知识和技能仅仅占据学习的一小部分，真正对孩子有用的是学习力。
只要孩子拥有了学习能力，什么知识孩子都能学会，学习力才是教育培养的核心内容。
孩子只要掌握了学习能力，无论是语文还是数学，无论是英语还是作文，他都能很轻松的学会这些知识。
当我知道了学习能力对学习的重要性之后，我便从另一个角度开始做教育。
自信心：
孩子要想学习好，首先要自信，他要相信自己能学好，他才愿意去学习。当他愿意去学习之后，他才能主动的去听课，去完成作业。
主动性：
当他主动去听课，去完成作业的时候，你会发现主动做事的时候，注意力会非常集中，比老师喊着，家长骂着的时候，注意力不知道集中了多少倍。
注意力：
当他注意力集中了，孩子的智商本身差距不大，只要注意力集中了，孩子的成绩就会有明显的提升，尤其是低年龄段的孩子，基础知识差距不大的前提下，只要注意力提升了，结果会非常明显的改善。
好结果：
好结果是相对的好结果，好结果是需要时间去积累的，不要指望一个循环就能有一个好结果，这里的好结果是相比较之前状态而言的好结果。本来考试只能靠40分，你就不能希望他一次就能到100分，这也不现实。
成就感：
当孩子有了好成绩好结果的时候，他自己就会由内而外的产生自豪感，成就感。这种成就感积累多了，反过来就会让他更自信。
这时候，家长们辅助表扬，激励，会让他的自尊水平越来越高，孩子也会更自律，孩子的学习习惯就这样通过一次次的好结果中形成了。
你有没有发现，孩子爱上学习实际上是一个很有意思的过程：
自信心--->主动性--->注意力--->好结果--->成就感--->自信心
反过来成就感越多，自信心也会越多，这是一个良性循环的过程。我把这个过程称之为“学习能力循环提升模型”。
当我知道了学习的终极秘密之后，我开始使用少儿编程技术引导孩子进行学习能力的训练。因为少儿编程是“学习能力循环提升模型”的训练最好的载体。
少儿编程最大的特色就是即时反馈结果，让孩子的每一步操作都有成果。
少儿编程最大的优势就是分解抽象化繁为简，让孩子面对困难的时候有清晰的思路。
少儿编程最大的好处就是严谨细心，让孩子的注意力和马虎的行为得到改善。
从目前几十个小学员的反馈来看，孩子们都非常喜欢这种训练方式。低年级的孩子开始慢慢的爱上编程，爱上学习。三年级以上的孩子开始认识到自己还有更多的知识需要学习，激发他们学习动力，然后他们用掌握的这些学习能力技巧，真正的喜欢上学习了。
我知道一篇文章你肯定也不能完全掌握这种方法，
具体怎么鼓励，怎么表扬才能培养出孩子的自信？
孩子的注意力是必须45分钟一直保持专注吗？
随着时间的推移，成就感会慢慢减弱，怎么让成就感转化成自信？
这些问题都不可能在一篇文章里说清楚，如果你想了解的话，可以加我私人微信：277602146
好了，今天就分享到这里！
如果你的孩子也需要提升学习能力，想了解少儿编程，请私信我。
