女儿已两周岁了，现在她能准备无误地指说出自己身上每个部位的名称。我抱她时她也常会用小手指着我的五官从鼻子开始逐个说出其名称，她娇柔的说话声不是很大，但很动听。本计划年后送她去幼儿园读小班，但考虑到她太小（听说太小的孩子因抵抗力差去了幼儿园很容易被交叉感染感冒发烧），故我们暂且没有送她去幼儿园，计划等她长大些再送。
在她两周岁前我曾给她买过好几本幼儿识图彩页书，并逐一教她认识，她的记忆力很好，很快便记住了。她还没认识字，但却能从重到尾读出每本书上每个图画的名称。
女儿玩腻玩具后依然喜欢拿起笔在本子上很专注地“画”起来，她“画”的风格由之前的乱线条趋向圆圈状（她爱画圆形的太阳与鸡蛋）。还喜欢我手把手教她写“1、2、3……”
现在女儿已基本学会了自己脱穿裤子、袜子与鞋子，还能自己用小匙羹把饭往嘴里送。看到玩具放乱了会把玩具摆整齐，也会把自己的小鞋摆整齐。这个年龄阶段她却喜欢穿大人的拖鞋，常把我们的鞋穿在自己的小脚上在厅里走来走去，边走边说：“鞋大大，脚小小。”她已懂得自己去大小便，如想尿尿时她会说“想屙尿”，之后自己走向洗手间。
女儿已会说很多话了，从字到词到较长的句子，会自己组织语言。她能说出自己的姓名与爸妈的名字，能按自己的意愿与我们作简短的语言交流。我发觉她的记忆力特好，如：在她还不会说话前我曾常对她说过的话现在她竟能突然说出来。她变通能力强，我教她说什么她也能准确无误地复述出来，并能灵活套用。如我对她说：“宝贝我爱你。”她便会说：“妈妈我爱你，爸爸我爱你，狗狗我爱你，小朋友我爱你……”等等。
每当我或别人给她东西时，她会说：“谢谢。”
我问女儿：“你是男孩还是女孩？”
她会说：“女孩。”
我对女儿说：“给妈妈唱首歌。”
她便会亮开歌喉大胆的唱起来：“世上只有妈妈好……”（后面的“歌词”便是她自己组织的语言，有的我虽听不懂，但感觉很新奇）。
我对女儿说：“唱小免子。”
她便会唱：“小免子乖乖乖，把门开开，不开不开，妈妈不回来不开。”
我对女儿说：“给妈妈讲个故事。”
她便会说：“小猫钓鱼。”（但故事的内容还不会述说）。
我对女儿说：“给妈妈跳支舞。”
她便会边手舞足蹈边在原地转圈圈。
女儿喜欢坐音乐公仔车，每次我带她去外面玩她看到商店门口有音乐公仔车总会很兴高采烈地走过去并坐上去，她懂得叫我把一枚硬币投放进去，她会在音乐声中玩得不亦乐乎。
女儿已开始形成自己的个性，性格比较乐观，常露出甜美的笑脸。小嘴很甜，看到熟识的人会主动叫对方阿姨或叔叔（我惊奇于她竟能从人的外貌区分性别）。看到年龄相仿的小朋友她会主动上前拉着对方的手说：“拉拉手好朋友。”
我给她扎了半年的头发又长长了许多，头发有点偏黄，于是在她两周岁前我带她去理发店剪了个清纯可人的幼儿发型。
女儿的性格有点倔强，她想要的东西非要不可，生气了会把玩具摔在地上，我对她说小朋友不能摔玩具，玩具摔痛了也会伤心的。于是她上前捡起玩具对它说：“玩具别伤心，我不再摔了，我喜欢玩具。”
平时她哭了会过来抱着我说：“妈妈我爱你。”
我拥抱着她说：“宝贝乖，不哭，妈妈也很爱你。”
女儿开始学点数，我问她：“你有几个手指啊？”
她会伸出左手或右手点着一个个小手指头说：“一、二、三、四、五个。”同样她也会伸出左脚或右脚点着一个个小脚指头说：“一、二、三、四、五个。”
女儿很童真，我们带她出去玩她看到小狗便会对它欢叫说：“狗狗，过来。”
她看到花众中飞舞的蜜蜂便会对它叫道：“蜜蜂Baby-baby!”
她看到相片中的人与玩具便想用手去拿出来……
有时候女儿玩着玩着便会跑过来伸开双臂环抱着我说：“抱抱妈妈，我爱你！”让我感觉很温馨。
女儿很乖巧，在我做家务时很少来捣乱。如看到我在洗菜，她会搬来一张小板凳在距我不远的地方坐着并说：“看妈妈洗菜。”但她看到我扫地或拖地时却总爱上前拿过我手上的工具来“帮忙” 。
相比半年前女儿的情况，我觉得到她在各方面都已有了不少进步；但愿女儿健康快乐聪明成长。
