01 有时候看起来听起来正确的定位方法并不能带你更精准地定位，反而会增加弯路。
我们在进行定位的时候通常会要去找自身优势，寻找自己的天赋，但是天赋不等于技能，天赋只是为我们在从事一个技能上提供便利条件，可能比别人做起来更上手。
所以，找到天赋不一定就会变现，找到天赋不能代表我们就拥有这项技能，可能只是增加了对自己的了解。
常听说做你擅长的，cici说擅长的不代表喜欢。
之前在上海从事外贸工作，整体下来老板客户都很认可，自己在做的时候也是得心应手，但是并没有喜欢成分，只是责任成分。
后来从事教育工作，除了责任也有喜欢的成分，喜欢和学生待在一起，喜欢和学生聊。
你认为正确的方法可能会给你增加负担和弯路。
02 产品不需要完全差异，找到一个细分点差异
课程中cici提到人格魅力的差异，这个我觉得是我们常会忽视的。
每当我们在想产品差异时，总是会去想这个产品已经有很多人在做了，我没有什么优势和特点。
但是，同一个产品不同的人做出来又是不一样的，因为每个人的知识结构，经历和思维方式不同，所以就会导致细微的差异，也许自己感觉不到，但是用户会感觉到。
人格魅力差异是容易被忽视的一个差异方向，我想可能是自己给自己设限了很多，内心被限制，自我效能感低，没有很好的去欣赏自己，不相信自己。
03 找到定位要规划和精准学习
定位后大量学习是我认为正确的，但是这个过程中我经历了迷茫疲惫，怀疑自己的天赋和能力，而且大量学习感觉自己对于做课程也好做咨询也好没有一个拿得出手的地方。
今年过完年前三个月我就有这样的感觉，我定位了儿童心理的发展方向，不断阅读这方面书籍，听课，有些认可的方法用在学生身上，但是对于这方面做副业还是不知道如何做，经历了一段迷茫时期，甚至怀疑自己是不是喜欢这个领域。
听到cici谈到这个观点是，我真的深有感触。定位后学习需要规划，需要精准学习。之前我的学习并没有规划，有一点点规划但是没有规划细致，而且也不够精准，所以就会感到迷茫。
04 每个人都是独一无二的，从自己过去的经历中找价值。
过去经历中，我没有坚持做的最久的，比普通人好的可能就是责任心很强，说话有逻辑，自制力强，情绪察觉能力强，比别人会管理学生，因为老师这个身份，所以别人问的最多的也是孩子的学习问题。
当下生活中我最关注的是育儿，心理，个人成长。
有成就感的或者重大改变在我有了女儿后比较明显：我变得比以前更加积极和上进，朋友说我像重生了一样，在产后抑郁的时候能够理智对待，调整自己，保持清晰的思路，快速走出这种状态，让自己生活更好更平衡。去年冬天参加考试，老板还问我怎么一次就通过了，感觉我的状态很好，该做什么做什么，都没有拉下。
05 你经历的遭遇的坑可能就是别人的痛点。
1.你的潜在用户是谁？
不知道和孩子如何相处，不知道和孩子如何沟通，不知道孩子心里想什么，对于孩子的一些问题不知道怎么处理，处理不好的父母或老师
2.有何特征？
提到孩子的教育就头疼，无能为力，无计可施，家里气氛紧张
3.面临什么问题？
亲子关系不好，和孩子之间没有沟通，孩子问题反复出现，总会有冲突起争执，感觉教育孩子很费力
4.不解决会带来什么？
家庭关系紧张，亲子关系差，沟通不良，各自内心指责埋怨，幸福感不强
5.试过什么方案？
打骂沟通说教请教别人请教老师
6.为何自己不能达成？
不清楚问题所在，知道问题所在不知道如何做，知道如何做不愿改变
7.有什么期待？
孩子懂事，朝着期待方向发展，亲子关系良好，有什么事会沟通
