从小学开始接触英语到现在，掐指一算十七年（偶系不系暴露了年龄）。
大学期间，学习气氛一片大好，一狠心过了英语六级。
回想十七年的英语学习，现在留给我的依然是am is are。
心里不免泛起涟漪。
偶然的机会，老天把《把你的英语用起来》这本书带到了我面前，于是当天下午在京东果断买下赖世雄的《英语从头学》全套，准备开始一年的英语学习生活。
（关于《把你的英语用起来》这篇文章我就不赘述了。如果你心里还有英语，却迟迟不敢向她迈进，读了这本书你会充满能量。）
我，大学英语六级，定位为基础薄弱，开始我是谦虚，经过一个月的音标学习，才发现我定位准确，十几年的英语顶不上这一个月，原谅我，这么动听的语言，我糟蹋了它这么久。
这篇文章，我将细数十几年错误发音的坑，用一个月学习音标的功力来纠正它们。
1.为何要从音标开始
首先给大家解释下，学英语为何要从音标开始？
学英语，勿忘初心，我们要让英语成为工具，听说读写，都能用。
听，我们要听懂歪果仁说的，就得只要词怎么念，（我天，怪不得我堂堂英语六级，《摩登家庭》都听不懂，原来问题出在这里）
说，当然要标准，为了让歪果仁听懂，标准是必须。
读，和说一个道理啦。
写，建立在听说读的基础上，音标也就成了第一位。
可见，音标就是英语的第一脚，踢开了我们再继续后面的闯关吧！
2.发音道路上的各种坑
①发音理念有问题。
中文和英文是两个不同的语种，当然在发音上有雷同，但不相同。
举个栗子：
r字母，这个音，中国人容易发成“啊”就完了。
（为了方便大家理解读法，以下音标用中文的读音代替发音，这样比较直观，当然这可不是学习音标的正确做法，还是提倡大家听纯正发音跟读）
No！人家外国人大舌头，要卷舌的，发完“啊”，舌头要在嘴里活动，从平铺卷上去顶到上颚，这个音才算发完。
②24个元音好难记。
赖世雄老师用了一种办法，可以让我们方便的练习元音发音，而不用花几分钟一个个念：
“啊......咦”
你没看错，就这两个字，从张大嘴巴的“啊”开始，慢慢嘴变小，牙齿相互接近，直至念出“咦”，嘴唇之间到无限接近就停，24个元音念完了，神奇吧！
元音学完，脑袋里对不同元音就有深刻印象，在“啊咦”时，就自动在脑海里剪切出不同的音标了。
③纠结元音辅音到底有几个。
曾经的学院派总爱炫耀什么“XX理论”“XX式”，用起来什么都不会顶P用。
只要看到这个音标，能念出来，你就是好样的，英语是拿来用的，不是给中国人炫耀的，好吗？
管它元音辅音有几个，会念就ok
④ABC，我会唱。
ABCDEFG
...
I can say my ABC
你说你会唱，好，跟我念：——“W”
你念的是“达不溜”吗？wrong！
是“大不额油”（别忘了“额”完了要卷舌哦）。
再举个栗子：
跟我念——“G”“J”
很多人分不清楚，“G”尾音发“衣”，“J”尾音发“诶”。
⑤相似音标分不清楚。
↓原来这个像“3”的东西是两个音标
↓长短音不一样哦
↓只有一个小尾巴的区别，但读法完全不同哦
举个栗子：
跟我念——good
你念的一定是“故的”
哈哈，你又掉进我埋的坑
正确念法是“故额的”
⑥辅音b,p,d,t，恨不得把吐沫吐出来。
以前读到这些音时，读的特别卖力，生怕别人听不到有这个音。
其实，人家老外根本就懒的发这个音，但也分情况。
这些词在尾音时，一般歪果仁只当停顿下，不念出来，只表示个口型就得了，然后继续下一个词。
好了，以上都是我一个月来学习中惊异的发现。
其实还有很多需要注意的地方，比如th，一般要咬住舌头发“丝”，还有连读的方法等等。
但上面这些发现算是颠覆了我的英语发音观。
希望你看完这篇文章，不要再出现我犯过的这些错误。
END.
我是陈大眼儿，一个上进的靠谱女青年，如果你觉得以上内容对你有用，请给我个喜欢鼓励下。
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