怎样与领导进行关键对话？
这几天看了，在读教育学时S老师推荐的《不平等的童年》，并且与下一期要参加的《关键对话》是有联系的，所以写了这篇文章。
当我们遇到领导欺负我们的时候，我们应该怎么办？
这时候我们大部分人是选择沉默和逃避的。
沉默就是我受了委屈，但是我不说憋着。
逃避就是当这个问题不存在，或者想要逃离这里，比如：调离这个单位或者辞职。
其实其实这两种方法都是不对的。
沉默和逃避都是自己蒙住了自己的眼睛。而问题依然存在。这会使自己反复的遇到类似的问题，而使自己心里越来越痛苦。
第一，正确的方法，就是要和领导进行对话。
首先就要做一个选择，我应该和领导对话还是不进行对话？
刚才说了不能沉默和逃避，那么现在为什么有一个选项是不进行对话呢？
其实这就是要计算收益。
领导并不是万能的，他们也会犯错，那么这个错误对我们是有益的还是有害的？如果他犯的这个错是对我们有益的，我们当然选择不说了，我们就悄悄的享受这个收益就可以了。
所以不要被别人所挑动。别人会说受了气就要发泄出来，所以他并不一定是你的朋友，也可能只是想看笑话。
第二，要用什么心态去和领导对话？
很多人会觉得自己受了委屈之后就会用高涨的情绪去与领导沟通。比如：用愤怒和焦虑的情绪表达自己的意见。
这个时候往往不能取得很好的效果。这是因为领导也是有情绪的，凭什么你有情绪了我就要让着你，所以并不是自己觉得自己有勇气了，就能取得好结果。
要控制自己的情绪，也不只是单单的心平气和与领导说。愤怒是一种情绪，也要利用好它。
我们可以先心平气和的说，当领导不接受，我们可以慢慢提高自己的情绪，其实这就是“先礼后兵”。相反，我们也可以“先兵后礼”，也就是所说的“先小人后君子”、“丑话说在头里”。利用好愤怒也能达到我们的目的。
但最重要的是我们能够控制好我们的情绪，我们是有选择的。
第三，选择何种方式方法与领导沟通？
其实这第三条，才是大部分人所说的，我应该用什么方法和领导沟通？
而真正的答案是三点，而不只是这一点。
只有先经历了前两点，才是选择方式方法的时候。
用什么方法去解决，是可以学习的，是可以学会的。
这就是我们下期读书活动“关键对话”所要读的内容。
而关于前两点，我们之所以会沉默和逃避，会控制不好自己的情绪，是由于我们的童年没有经过这方面的训练。
这就是不平等的童年，里面所提到的内容。
协作培养：家长主动培养并评估孩子的天赋主张和技能。孩子出现了逐渐生成中的优越感。
成就自然成长：家长照顾孩子，并允许他们自己去成长。孩子出现了逐渐生成中的局促感。
我们的童年大多都是散养式，在书中称之为成就自然成长。而中产阶级他们选择的是协作培养，其实就是我们俗话所说的精细养育孩子。这里面比较重要的一点就是，这些孩子要参加很多的学习兴趣班。
在我们这里称之为学习兴趣班，而在美国称之为有组织的活动。
这里面最大的差别并不是学到了很多的能力和技术，而在于中产阶级的孩子参加学习兴趣班，学会了如何与同龄人和成年人怎样沟通交流。
也就是学会了成年之后如何与领导沟通交流。
而工人阶级和贫困家庭的孩子，他们都是和邻居和亲戚交流的，他们是一个熟人社会。而在一个熟人社会生活是容易的，但是当他们进入了成年社会，就进入了陌生人之间的交流。由于他没有经历小时候的训练，所以感觉到局促、尴尬、不适应。不懂得如何与领导沟通争取自己合理、合法的权益。
我们现在知道了原因，应该如何做呢？
能做的有两点，第一，对于我们孩子的教育，我们可以从现在做起。
第二，我们都已经是成年人了，不是小孩子了，我们可以从现在开始学习，从现在开始改变。
所有的知识和能力都是可以通过正确的训练而学会的。
我们通过读书看见了自己的不足，这是好事儿，我们可以分析这些不足，找到原因，然后用行动来改变，让我们变的完整，变得越来越好。
