昨晚难得和几个朋友约出来聚会，没想到，生生变成了一场孩子控诉大会。抱怨的焦点无非是：

半个小时能搞定的作业，孩子能生生给你拖成两个小时。上厕所、喝水、脚疼、肚子疼，简直无所不用其极；

一看动画片就停不下来，谁拽都不管用；

做什么事情都要大人守着，否则他能神游半天 ……

也许你会说，小孩子嘛都是这样的。可是话虽如此，当看到别人家的优秀孩子时，又有几个家长能够不羡慕嫉妒呢？

 01、“别人家”的孩子

前不久《少年说》中有一个五年级的孩子李锴旋，刷新了网友对“别人家孩子”的认知。

只见他信步走上讲台，开门见山地说，自己是一个英语学霸，想要出一本英语辅导书。连主持人听到这里，也是一脸惊讶，觉得太不可思议了。

原来，他在国外念过几年学，所以英语很是不错。经常有同学向他请教问题，或者是请他到家里去辅导，这才有了他萌生写英语辅导书的想法。

这可不光是一个想法，他还带了一摞厚厚的手稿上台给大家展示。手稿中密密麻麻的不仅有知识点，还有自己画的插图，形象生动。

他很自豪地说，已经有同学跟他订购这本辅导书了。

只不过，他话锋一转，说出书的最大障碍居然是他的父母。因为父母严格限制他使用电脑的时间，所以他很是苦恼。

父母听到这里惊讶万分，因为孩子从来都没有透露过他想要出书的想法，也没有告诉他们用电脑的真正用途。

男孩不好意思地说，因为他想独立完成。

最后父亲跟他约法三章，同意他在不影响学习的前提下使用电脑。

五年级的孩子，做事已经如此有主见和逻辑，并且能够高度自律，让人不得不叹服。

自律的人，从来都是自带光芒的。

只不过，许多成人都尚且无法做到自律，我们又要如何培养孩子的自律性呢？ 

02、培养自律的最佳年龄

俗话说“三岁看大，七岁看老”。

良好的品质当然越早培养越好，那么培养自律的最佳年龄又是什么时候呢？

在教育领域，有一个词叫“潮湿水泥期”，指的是孩子3-6岁的这一个阶段。顾名思义，潮湿水泥期，是指水泥还没有凝固，还有非常强的可塑性的这个阶段。

孩子的基本性格、习惯，大都会在这个阶段慢慢形成。

而7-12岁则被称为“正凝固的水泥期”，这个时候孩子85%-90%的性格、生活方式等，都已经固定下来了，想要再改变就更困难了。

因此，想要培养孩子的自律性，父母不妨在这两个年龄段多用用心。

但是多用心，不代表就是一味地逼孩子约束自己，因为小孩子心智不成熟、定性差是非常普遍的现象。

比如：一个6岁的孩子，每次练琴都非常没有耐心，练着练着就跑神了，要不就慢慢吞吞地磨洋工。即使大人在旁边监督催促，也无济于事。

也许大多数人只看到了孩子自律性差的表象，觉得这是孩子的通病。但事实是，要求一个6岁的孩子每次练习一个小时的琴，已经远远超出了他的极限。

因为这个年龄段的孩子，专注力能持续15分钟左右，要求他不停歇地练一个小时，显然是不太可能的。

如果将每次练琴的一个小时，分割成四个15分钟，中途稍微休息一会儿，孩子的效率就能得到提高。 有时候，我们缺的不是决心，而是方法。

03、自律=约束+自我管理

自律，绝不仅仅是约束，还应该是正确的自我管理方式。

 •首先，父母要以身作则。

张德芬曾说：教育，说穿了，也就是一件闭上嘴，抬起脚，把你希望孩子拥有的人生演示给他看的事情。因为，孩子是这个世界上最伟大的模仿秀选手。

就像你还在赖床的时候，就没法指望孩子能够早起晨跑；你刷剧玩手机的时候，也没法指望孩子会自觉地坐在书桌前看书一样。

身为父母，我们需要反省，也需要在孩子面前约束自己的行为。

 •其次，兴趣是学习的动力所在。

 TED上曾有一个非常年轻的演讲者，13岁的Logan LaPlante。他在三年级的时候做出了一个惊人的决定，退学自修。他将自己的快乐学习方式称之为“骇客学习法”。

他的初衷，只是想当一个快乐的人。然而很快他就发现，遵从自己的内心，去做一些他喜欢的事情，反而能够事半功倍。

比如：他以前不喜欢写作，因为老师让他写的东西，他不感兴趣。但是，当接触到越来越多的演讲家时，他写作的热情就被完全激发出来了。

可见，只要找到了兴趣所在，你的潜能会让自己都吃惊。

•再次，认识和管理时间。

孩子对时间的概念通常很抽象。你跟他说“快一点，我们要迟到了”，他理解的意思可能会变成，“哦，还有时间，不着急”。

所以，跟孩子谈时间，有时候会被气吐血。因此，把时间具体化非常重要。

比如，你跟孩子说五分钟，他可能没什么概念，但是如果你说五分钟能从家里走到超市，他可能印象会更深刻一点。

再比如，将时间比喻成一整块蛋糕，早上多吃点，那晚上就没有了。你没办法做到想吃就吃，源源不断。 时间也是如此，这里多花一点，那里就会少一点。

 •最后，孩子自己能做的父母绝不插手。

把主动权交还给孩子，能不插手的时候绝不插手。想要孩子学会自我管理，那起码要让他们能够管理自己的事。

如果父母什么都给孩子安排好了，他只需要按部就班，自然也就不需要什么自我管理了。 而过多的干涉，只会让孩子缺乏自信和自由。

史蒂夫·乔布斯曾说：“自由从何而来？从自信来，而自信则是从自律来。”

人生很长，除了开心快乐，磨难和挫折也不会少。

我们无法为孩子规避所有的风险，但可以培养他们的自律精神，让他们拥有一颗积极向上、不畏困难的心。

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（菈妈：热爱文字与生活，分享科学育儿和亲子情感的二宝妈）