“非常感谢，许淦爸爸，您提出的增加校企专业新生高数阶段性考试，经过我们与任课教师沟通顺利实施，确实提高了学生对高数的重视程度、掌握水平，一定程度上减少了期末考试一锤定音的弊端。”“我爸爸平常老关心我高数成绩了，还好这次期末考试的成绩没让他失望。对了，张老师，作为校企专业，我们专业是学院新成立不久的专业，能考研么？与咱院其他专业考研有差别么？”屋外已下起了小雪，屋里仍旧谈笑风生，话匣子总也关不上。这是2018年寒假物电学院辅导员张芳芳老师，到2017级电子科学与技术（智能硬件开发与设计）专业许淦同学家进行家访时的场景。
作为物理与光电工程学院辅导员团队寒暑两假的例行科目，原籍家访，已坚持了6年。6年，6000公里，40次家访。穿过林间小道，走过田野小路，家长、学生在田间，辅导员就步行到田间；在蔬菜大棚，辅导员们就去蔬菜大棚。无论是烈日下的暑假，还是寒风里的寒假，辅导员们都将家访进行到底。
本报通讯员 金波昌
以考研为家访切入点引导职涯规划贴近美好，需要行走的力量。
到2016级电子科学与技术杨娜娜同学家时，她正在照顾刚动完腿部手术的姐姐。当与她父母聊到将来计划时，杨娜娜的母亲一脸愁容：“家里两个孩子上大学，老大又刚动了手术，她们俩的成绩还不错，就是不知道考研后的学费我们家里是否负担得起？”辅导员金波昌老师解释说：“现在读研的奖学金普遍提高了，基本上家里不用负担了。”接下来，金老师对部分国家及学校的奖助政策做了详细举例说明。结束家访时，天慢慢暗淡下来，挥手告别时，辅导员们还是看到了杨娜娜和父母已豁然开朗的笑脸。
见到2015级光电科学与工程专业李聪颖同学时，她正在整理着考研资料：“王老师，我和几个咱院的同学报了个济南的考研辅导班，明天就出发了，想考研这个寒假就得早起步呢。我想跨专业考经管专业方面研究生。”旁边的姥姥赶紧向辅导员们反映起情况来了：“她就是凭着兴趣来，我们推荐她考东北大学本专业研，她倒倔着想考南方的，还跨专业，老师们能给她分析下么？”辅导员王振国老师总结到：“聪颖，跨专业考研咱物电是有先例，但跨度很大的都失败了，我们一起来分析一下跨不跨、跨多远的利弊与近几年的实例。”之后王老师一连举了四个跨专业考研学长的成败得失，最后他强调：“考研既要有专业基础、学术兴趣，也要参考学长经历、家长老师建议、国家发展需求，最终自己作出关系个人未来的决定。”十天后，李聪颖同学专门跟辅导员汇报：“老师，我决定考本专业研了，未来就业时也能结合我对经管的兴趣的，这次多亏您家访时的那番话，谢谢老师们！”
以考研为依托，提高学生综合素质，是物电学院学生工作的特色之一。对每一届学生，辅导员们都会通过入学教育、家访、考研报名三个关键时间节点鼓励学生考研，全面发展，定向突破，努力将自己深造成为担当家庭振兴、民族复兴大任的有用之才。
线下线上并举家校无缝沟通家长能来校的，辅导员们就在学校趁机进行家访。2017年入学季，在到会的家长面前，院长李英德对学院教学工作、考研工作以及科技创新工作简单介绍，与家长们深入交流了多年来的教育教学工作心得体会。党总支副书记贺志波通过往届在校生真实案例，深入介绍了大学四年对新生人生的重要性。
2016年寒假，学院辅导员拓展家访活动方式，给所有新生一封《给家长的一封信》，对学生如何适应大学、安全健康文明地度过寒假给出建议，向家长汇报每一名同学本学期在校综合表现、奖惩评价等表现，并征求家长的反馈意见。
另外，该院辅导员已建立网络家访专用微信公众号“潍院物电2016家长群”、“物电2017家长群”两个网络家访专用微信群，分别拥有307名“非常感谢，许淦爸爸，您提出的增加校企专业新生高数阶段性考试，经过我们与任课教师沟通顺利实施，确实提高了学生对高数的重视程度、掌握水平，一定程度上减少了期末考试一锤定音的弊端。”“我爸爸平常老关心我高数成绩了，还好这次期末考试的成绩没让他失望。对了，张老师，作为校企专业，我们专业是学院新成立不久的专业，能考研么？与咱院其他专业考研有差别么？”屋外已下起了小雪，屋里仍旧谈笑风生，话匣子总也关不上。这是2018年寒假物电学院辅导员张芳芳老师，到2017级电子科学与技术（智能硬件开发与设计）专业许淦同学家进行家访时的场景。
作为物理与光电工程学院辅导员团队寒暑两假的例行科目，原籍家访，已坚持了6年。6年，6000公里，40次家访。穿过林间小道，走过田野小路，家长、学生在田间，辅导员就步行到田间；在蔬菜大棚，辅导员们就去蔬菜大棚。无论是烈日下的暑假，还是寒风里的寒假，辅导员们都将家访进行到底。
本报通讯员 金波昌
以考研为家访切入点引导职涯规划贴近美好，需要行走的力量。
到2016级电子科学与技术杨娜娜同学家时，她正在照顾刚动完腿部手术的姐姐。当与她父母聊到将来计划时，杨娜娜的母亲一脸愁容：“家里两个孩子上大学，老大又刚动了手术，她们俩的成绩还不错，就是不知道考研后的学费我们家里是否负担得起？”辅导员金波昌老师解释说：“现在读研的奖学金普遍提高了，基本上家里不用负担了。”接下来，金老师对部分国家及学校的奖助政策做了详细举例说明。结束家访时，天慢慢暗淡下来，挥手告别时，辅导员们还是看到了杨娜娜和父母已豁然开朗的笑脸。
见到2015级光电科学与工程专业李聪颖同学时，她正在整理着考研资料：“王老师，我和几个咱院的同学报了个济南的考研辅导班，明天就出发了，想考研这个寒假就得早起步呢。我想跨专业考经管专业方面研究生。”旁边的姥姥赶紧向辅导员们反映起情况来了：“她就是凭着兴趣来，我们推荐她考东北大学本专业研，她倒倔着想考南方的，还跨专业，老师们能给她分析下么？”辅导员王振国老师总结到：“聪颖，跨专业考研咱物电是有先例，但跨度很大的都失败了，我们一起来分析一下跨不跨、跨多远的利弊与近几年的实例。”之后王老师一连举了四个跨专业考研学长的成败得失，最后他强调：“考研既要有专业基础、学术兴趣，也要参考学长经历、家长老师建议、国家发展需求，最终自己作出关系个人未来的决定。”十天后，李聪颖同学专门跟辅导员汇报：“老师，我决定考本专业研了，未来就业时也能结合我对经管的兴趣的，这次多亏您家访时的那番话，谢谢老师们！”
以考研为依托，提高学生综合素质，是物电学院学生工作的特色之一。对每一届学生，辅导员们都会通过入学教育、家访、考研报名三个关键时间节点鼓励学生考研，全面发展，定向突破，努力将自己深造成为担当家庭振兴、民族复兴大任的有用之才。
线下线上并举家校无缝沟通家长能来校的，辅导员们就在学校趁机进行家访。2017年入学季，在到会的家长面前，院长李英德对学院教学工作、考研工作以及科技创新工作简单介绍，与家长们深入交流了多年来的教育教学工作心得体会。党总支副书记贺志波通过往届在校生真实案例，深入介绍了大学四年对新生人生的重要性。
2016年寒假，学院辅导员拓展家访活动方式，给所有新生一封《给家长的一封信》，对学生如何适应大学、安全健康文明地度过寒假给出建议，向家长汇报每一名同学本学期在校综合表现、奖惩评价等表现，并征求家长的反馈意见。
